【文章內(nèi)容簡介】 講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)。注重廉潔自律，不做黨紀(jì)國法所不容之事，注意認(rèn)真工作，講究細(xì)微之處力求使工作穩(wěn)中求好，好中求精。市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室 黃宏國二００九年六月十日第四篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查報(bào)告縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 副校長 燕振堂（2009年12月21日）為更好地開展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找個(gè)人在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題，以便努力地加以改進(jìn)和克服，切實(shí)履行好自己的工作職責(zé)，根據(jù)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀辦公室的要求，結(jié)合跟同志們談心所征求到的意見，自己進(jìn)行了認(rèn)真的反思。下面，我就今年以來的思想、工作、生活等方面的情況進(jìn)行自我剖析，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出批評(píng)意見。一、主要工作完成情況強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高個(gè)人道德修養(yǎng)。副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一年來，摘抄學(xué)習(xí)筆記2本，聽課50多節(jié)，參加各種教研活動(dòng)30多次，學(xué)習(xí)批閱教師隨筆反思200多篇，在《東營教育研究》發(fā)表文章2篇，參加了《高效教學(xué)與本土化研究與實(shí)踐》一書的編寫。同時(shí)，按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容做到不減不漏、潛心學(xué)習(xí)、吃透精神、把握實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)、憂患意識(shí)和全局意識(shí)，避免了工作上進(jìn)入誤區(qū)、出現(xiàn)“盲點(diǎn)”的現(xiàn)象。工作盡心竭力，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。一是圍繞教學(xué)中心地位，認(rèn)真做好行政工作。在行政工作，和科室成員一起，堅(jiān)持突出教學(xué)中心，牢記服務(wù)宗旨，身體力行，盡職盡責(zé)，不叫苦，不叫累，任勞任怨，積極主動(dòng)，充分發(fā)揮了校長助手和參謀的作 用，較好完成了各種檔案資料收集、會(huì)議準(zhǔn)備和召開、教職工考勤和職稱評(píng)聘、來信來訪和公務(wù)接待、學(xué)校宣傳等方面的工作。特別是在全省教育示范縣復(fù)驗(yàn)、教育督政、全市督導(dǎo)評(píng)估、校園語言文字規(guī)范化示范校驗(yàn)收等各種迎檢工作中，較好完成了任務(wù)。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。堅(jiān)持以教師職業(yè)道德規(guī)范教師的從教行為，常年開展以事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心，愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生為主要內(nèi)容的師德教育活動(dòng)。堅(jiān)持利用半天教研活動(dòng)時(shí)間和周例會(huì)時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織印發(fā)了《不一樣的課堂，一樣的教與學(xué)規(guī)律》等校本培訓(xùn)材料12期；設(shè)立隨筆反思郵箱，隨時(shí)收集教學(xué)反思、教育隨筆等，每周進(jìn)行評(píng)選、公布，共選出近百篇優(yōu)秀作品上掛學(xué)校網(wǎng)站，并結(jié)集出版；按照“集中安排，分散組織”原則，把教學(xué)沙龍、“人人一堂公開課”、研討交流等活動(dòng)合理分配到每周半天的教研活動(dòng)中，使校本教研活動(dòng)成為每周的常規(guī)工作。今年，組織56名班主任老師參加了市教育局組織的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，個(gè)人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)；組織81名語文、數(shù)學(xué)、英語老師參加了全省遠(yuǎn)程研修。三是深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“以學(xué)定教，自主合作”高效課堂。學(xué)校將學(xué)習(xí)小組的優(yōu)化、分層次教學(xué)、強(qiáng)化學(xué)生的自主合作意識(shí)作為課堂教學(xué)改革研究的重點(diǎn)。各學(xué)科成立了核心研究小組，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)模式的研究和探討，圍繞建立和諧高效課堂教學(xué)的目標(biāo)，先后組織了主題性研究課、教學(xué)沙龍、骨干教師觀摩課、研討課、人人上一堂公開課、課型模式研討、構(gòu)建和諧課堂論文評(píng)選等活動(dòng)。初步總結(jié)出了“以學(xué)定教，自主合作”高效課堂教學(xué)策略，其基本環(huán)節(jié)為：明確定向、指導(dǎo)學(xué)法，自主研學(xué)、巡視指導(dǎo)，合作交流、點(diǎn)撥深化，拓展應(yīng)用、高效達(dá)標(biāo)。四是認(rèn)真履行黨務(wù)工作職責(zé)，促進(jìn)黨建工作上水平。按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，嚴(yán)格黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和程序，培養(yǎng)入黨積極分子1名，發(fā)展黨員1名，按期轉(zhuǎn)正黨員2名。在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，緊緊圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，辦好優(yōu)質(zhì)教育”的主題和“黨員干部受教育、教育教學(xué)上水平、學(xué)生家長多滿意”的總體要求，抓好理論學(xué)習(xí)，共印發(fā)教育理論方面的學(xué)習(xí)材料6期，師德方面的學(xué)習(xí)材料5期，班主任學(xué)習(xí)材料1期。在學(xué)生中開展了“我為班級(jí)出點(diǎn)子”活動(dòng)，在黨員干部中開展了“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)和“教師家訪周”活動(dòng)。積極有效地落實(shí)黨內(nèi)活動(dòng)、三會(huì)一課、民主生活會(huì)和民主評(píng)議等各項(xiàng)活動(dòng)制度，保證黨的活動(dòng)的經(jīng)?；?、規(guī)范化。二、廉潔自律情況不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的自覺性。以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論及有關(guān)廉政建設(shè)方面的規(guī)定政策，切實(shí)把忠誠黨的教育事業(yè)作為自己的行動(dòng)指南，自覺貫徹執(zhí)行中紀(jì)委提出的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“六項(xiàng)規(guī)定”、“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自身思想修養(yǎng)，在大是大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅(jiān)定，與黨中央保持一致。、正確認(rèn)真履行職權(quán)。嚴(yán)格遵守以“八榮八恥”為核心的社會(huì)主義榮辱觀，清白做人，干凈做事，廉潔自愛，做事本著出于公心的原則，杜絕以職權(quán)謀私利的情況。時(shí)時(shí)處處以一名模范共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，克己奉公，率先垂范，大事講原則，小事講風(fēng)格。工作中我立足全局，腳踏實(shí)地干小事，從每一件小事做起，把小事做好，把小事做實(shí)。同時(shí)以平等謙和的態(tài)度認(rèn)真聽取各方意見，摸準(zhǔn)教師思想脈博，使各項(xiàng)教研活動(dòng)盡量貼近學(xué)校、教師和教學(xué)實(shí)際，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)效性。努力做教師的榜樣。不論做什么工作，我時(shí)刻保持清醒的頭腦，要求自己緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮模范帶頭作用和主觀能動(dòng)作用，以高度的責(zé)任感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，在工作中嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，自己首先做到，處處嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)為教職工作出榜樣。同時(shí)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀的改造，不斷改進(jìn)工作方法和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性進(jìn)一步提高，研究、解決工作中復(fù)雜問題的能力和水平不斷增強(qiáng)。三、存在的問題一年多來，自己雖然盡心盡力做了不少工作，但離組織的要求和群眾的期望還有一定差距，還存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不夠深入，工作業(yè)務(wù)能力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)習(xí)不夠深入，特別是當(dāng)前素質(zhì)教育的新形勢下對(duì)自己的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己無論在政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致、學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容有待于系統(tǒng)化和深化。另外在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，還存在著淺層次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)多，系統(tǒng)性地研讀教育論著不足的情況；存在著學(xué)習(xí)教育理論較多，政治理論較少的情況；存在實(shí)用主義傾向，用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)得多，綜合素質(zhì)能力學(xué)習(xí)學(xué)得少；有時(shí)學(xué)習(xí)的主題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，缺少層次，沒有把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來。深入教學(xué)第一線還是偏少。分析這一問題，從主觀上講，認(rèn)為工作都有中層分管著，把事情都推給了他們，工作過于放手；從客觀上