8中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告(文件)
【正文】 但是我校符合課改要求的學(xué)科體系和評(píng)價(jià)體系還有待進(jìn)一步 發(fā)展和完善。在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)方面，還不夠深刻、全面，還沒有形成戰(zhàn)略思維和全局眼光，做到跳出過去看未來，以發(fā)展的眼光看待 推進(jìn)學(xué)校工作。 工作作風(fēng)還不夠踏實(shí)。 四、整改措施 進(jìn)一步 認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須更加注重深刻理解和正確把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性 第 5 頁 共 7 頁 和堅(jiān)定性。公務(wù)員之家 : 進(jìn)一步明確工作重點(diǎn)和思路 “ 保增長、惠民生、促和諧，我為教育發(fā)展作貢獻(xiàn) ” 是當(dāng)前工作的主題和重點(diǎn)。堅(jiān)持按照 “ 能者上，庸者下 ” ，不斷提高班子成員的業(yè)務(wù)管理能力。要通過自我塑造、靈 魂塑造、制度塑造等途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)，使教師的行為規(guī)范內(nèi)化為教師的師德師風(fēng)意識(shí)，進(jìn)而成為教師的師德師風(fēng)行為。 以上所查找出的問題、原因和整改措施只是局部的，我校領(lǐng)導(dǎo)班子將在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，繼續(xù)廣泛征求意見，進(jìn)一步剖析根源性的問題，實(shí)事求是，客觀坦然地對(duì)待問題，促進(jìn)整改，為 “ 保增長、惠民生、促和諧，我為教育發(fā)展作貢獻(xiàn) ” 作出更大的貢獻(xiàn)。要把培養(yǎng)青年教師的師德教育工作落到實(shí)處，采取措施進(jìn)一步加大對(duì)青年教師特別是教學(xué)、科研骨干的培養(yǎng)力度，努力為教師個(gè)人進(jìn)步創(chuàng)造條件，在評(píng)
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