蘇教版四上直線、射線和角教學反思(編輯修改稿)
2024-12-30 14:01 本頁面
【文章內容簡介】 了給學生建立射線的表象，我給學生提供了一幅畫有幾束光帶的城市夜景圖。通過這幾束光帶特點得分析，學生從內心很自然的建立了射線的一些具體表象，為馬上學習射線的概念及特點鋪設了一定的臺階。順著對這幾 條光束特點的研究展開對射線特點的學習，讓學生理解射線的這樣來畫是有依據的。從這里可以說明：直觀的感知與體驗、表象的建立對學生的數學學習是何等重要。它順應了小學生思維發(fā)展“直觀形象 —— 本質屬性 —— 概念抽象“的特點。只有遵從小學生心理發(fā)展需求
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