直線、射線和角的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 07:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們已經(jīng)畫(huà)了線段，現(xiàn)在你能畫(huà)一條射線嗎？（學(xué)生在本子上畫(huà)）（展示學(xué)生作品）畫(huà)得對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的？（4）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)射線的特征看老師是這樣畫(huà)的，（延伸線段的一個(gè)端點(diǎn)，畫(huà)成了射線）你覺(jué)得這是一條射線嗎？（5）說(shuō)說(shuō)射線和線段的聯(lián)系與區(qū)別。【設(shè)計(jì)意圖】充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，用學(xué)生熟悉且感興趣的手電筒射出光線的實(shí)驗(yàn)圖片，給學(xué)生“線段”與“射線”的直觀印象，有助于學(xué)生理解“線段”與“射線”的特征。2．認(rèn)識(shí)直線現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)看黑板，剛剛把線段的一端無(wú)限延伸，得到了射線。那要是把線段的兩端都延伸開(kāi)來(lái)，（師板畫(huà)）你覺(jué)得這條線，有什么特點(diǎn)？ 預(yù)設(shè)：直直的，沒(méi)有端點(diǎn)，向兩端無(wú)限地延伸，延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)處。 師總結(jié)：像這樣沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩端無(wú)限延伸的線，在數(shù)學(xué)上我們就叫它直線。3．比較直線、射線與線段：（1）判斷下面的圖形哪些是直線、射線、線段。（練習(xí)四第1題）（2）分組合作交流，討論線段、射線、直線的聯(lián)系和區(qū)別我們能夠很輕松地判斷這三種線，那你知道它們的聯(lián)系和區(qū)別嗎？下面以4人為一小組，展開(kāi)討論，完成表格。區(qū)別聯(lián)系圖形端點(diǎn)個(gè)數(shù)延長(zhǎng)情況線段射線直線（3）課件運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)畫(huà)出線段、射線、直線。（射線是直線的一部分，線段是射線的一部分，線段是直線的一部分。）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)直觀的圖片、動(dòng)手畫(huà)圖、課件演示、合作交流等多種手段，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)直線、射線、線段的特征，建立它們的正確表象。4．探究規(guī)律（1）書(shū)上做一做1。下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的競(jìng)賽：在半分鐘之內(nèi)，從一點(diǎn)出發(fā)畫(huà)射線，看誰(shuí)畫(huà)得最多，開(kāi)始！
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