荷花教案設計(編輯修改稿)
2024-12-30 13:59 本頁面
【文章內容簡介】 句式說。 學生自讀第 2 段，說說段意。 討論。 五、課堂作業(yè) 作業(yè)本 4（ 1） 板書： 荷花 有的 …… 冒 有的 …… 千姿百態(tài) （多、美） 有的 …… 第二課 時 教學目標： ； 5 自然段； “有的 ……有的 ……有的 ……”寫話； ； ，培養(yǎng)審美情趣和熱愛大自然的感情。 教學重點難點： 1. 理解白荷花開放的種種姿態(tài)，想象一池荷花這一大幅活的畫； 2. 體會 “我 ”忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花時眼前出現(xiàn)的景象。 教學準備： 錄音；投影；圖片。 教學過程： 一、導入新課 上節(jié)課，我們一起學習了《荷花》這篇課文的生字新詞和 第一自然段，作者一進門就聞到了一陣清香，是這種清香吸引他趕緊往荷花池邊跑去， 于是，一幅優(yōu)美、雅致的荷花圖便映入眼簾，讓我們一起跟著作者去欣賞一下吧。 二、讀讀、貼貼，學習第二段 3 自然段 ？ （投影第二自然 段文字） ？寫
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