8中學素質教育匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-19 20:44 本頁面
【文章內容簡介】 合樓一樓。六是 “ 體育競技，和平公正 ” 主題系列，主要包含奧運冠軍、體育賽事等八個系列，分布在西綜合樓二樓，培養(yǎng)學生健全人格，提升學生生命質量。七是 “ 文化藝術，美化人生 ” 主題系列，主要包含文學作品、繪畫藝術等八個系列，分布在西綜合樓三摟，提高師生藝術修養(yǎng)與審美境界。八是 “ 天文 第 4 頁 共 7 頁 地理，科技前言 ” 主題系列，主要包括航空航天、天文地理等科技知識，分布西教學樓四樓，以此激發(fā)起學生愛科學、學科學和用科學知識報效祖國的壯志豪情 。九是 “ 播種良好習慣，收獲健康人生 ” 主題系列，包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學生理解 “ 習慣就是素質 ” 的內涵，主要分布在學校各處。十是“ 營造良好文化，健康和諧發(fā)展 ” 主題系列，主要分布于教室及辦公室內，其主要內容包括各具特色的班級文化、科室文化，努力營造處處是素質教育之地的文化氛圍。十一是活動文化，開展豐富多彩的主題教育月、特色主題、自主活動與常規(guī)活動，在學校組織的各項活動中，發(fā)動各個班級經過民主討論給自己代表隊起個閃亮的隊名與班名，設計出自己自己富有特色的口號，不斷讓活動充滿文化氣息，不斷提升活動育人 實效。 “ 陽光跑步操 ”個個班級都有一個以上呼號，例如 “ 六班六班，非同一般 ” 、 “ 我運動，我快樂；我奮斗，我成長 ” ；各個班級都有名片，包含班名、班級合影、班風、班主任寄語，營造了濃厚的富有朝氣的育人氛圍，促進了素質教育的普及與融合。 三、以主題教育月為突破，開展豐富多采活動，活躍素質教育，提升學生生命質量，實現學生和諧持續(xù)發(fā)展。 愛因斯坦說過學生離開學校應是一個和諧的人，而不是一個專家。為此，我們依據《心理健康教育指導綱要》、《加強未成年人思想道德建設意見》、《陽光體育運動計劃》、《弘揚民族精 神教 第 5 頁 共 7 頁 育實施意見》等文件，努力關注學生心理、品德、身體素質、藝術修養(yǎng)、人文修養(yǎng)、科學素質，以 “ 一月一主題，主題成系列，德育分模塊，目標有包容 ” 為原則，系統
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