8中學迎接教育督導檢查匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-21 16:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者上，貧者讓，庸者下。學?，F(xiàn)有教職工 128 人，其中專任教師 120 人，具有本科學歷 116 人，占%；大專學歷 4 人，占 %；高級教師 46 人，中級教師 56人，中級以上職稱的教師占 80%；專任教師均能勝任循環(huán)教學。 堅持德育為先，培養(yǎng)合格學生 近年來，學校堅持以 ? 三風 ? （教風 、學風、校風）建設為基礎(chǔ)，以師生共同價值觀形成為重點，以精細化管理為手段，以主題班會為特色，以 ? 讓學生健康成長 ? 為目標，努力構(gòu)建 ? 德育為先、以德治校、全員參與、 ‘ 五育 ’ 并舉、三位（學校、社會、家庭）一體 ? 的學校德育工作機制，不斷改進和加強學校德育工作。根據(jù)新時期學校德育工作特點，學校完善和建立了一套行之有效的學校德育管理制度，編印了《 xxx 中德育讀本》，對 第 5 頁 共 9 頁 學校德育管理進行了規(guī)范和優(yōu)化，保證了每一個環(huán)節(jié)都有章可循。在健全制度和加強民主管理的基礎(chǔ)上，學校全面推行了德育精細化管理，提出了 ? 用心工作，愛心育人，真心 服務，細心做事 ?管理理念，將德育常規(guī)管理引向深入。同時，我們從抓德育隊伍建設入手，著力構(gòu)建學校立體的德育教育網(wǎng)絡，努力做到全員育人通過多年努力，我校已基本形成了 ? 管理育人、教學育人、服務育人、環(huán)境育人、家庭育人、友情育人、社會育人 ? 德育工作新格局，保證了德育工作時時有人抓，處處有人管，事事有人干。 三、狠抓教學常規(guī)，重視教學教研，落實素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展 —— 質(zhì)量興校 狠抓教學常規(guī)，重視教學教研 學校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學質(zhì)量評估為依托，狠抓教學常規(guī)，深入開 展以校為本的培訓和教研活動，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細節(jié)、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學中的實際問題，切實提高課堂教學水平，走科研帶隊伍、促師生發(fā)展的興校之路。我校教師在全國及省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎達二十六人次，有多名教師被評為 xx 市中語會會員、 xx 省初中物理學會會員、《德育報》全國德育工作委員會委員，不少教師有專著面世。正因為如此，我校教育教學成績斐然，中考已連續(xù)十年奪全市前茅。 xx 年中考，我校上重點正錄分數(shù)線共有 148 人， xx 第 6 頁 共 9 頁 年 178 人， xx 年 1182 人 ， xx 年 1193 人， xx
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