第一單元平移圖形的平移第1課時(編輯修改稿)
2024-12-30 13:46 本頁面
【文章內容簡介】 引導：數一數，小船圖向右平移了幾格？ （ 3）小組交流討論，教師巡視，進行個別輔導。 （ 4）組織全班交流。 師質疑：有位同學數出兩艘小船之間的距離是 4 格，他認為平移的距離就是4 格，你覺得對嗎？ 引導學生得出： 4 格只是兩艘小船之間的距離，而不是小船平移的距離。 追問：剛才同學們在小組內交流了數平移了幾格的方法，誰來和大家分享一下，你是怎么數的？ 引導學生進行匯報交流，學生可能會出現不同的數法，教師可以組織全班同學進行評價和判斷，必要時讓學生上臺演示自己數的方法。 數法預設： 方法一：看船帆上的一條線段，這條線段向右平移了 9 格，小船圖就向右平移 9
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