【總結】第一篇:燦爛的中華文化(原創(chuàng)教學設計) 九年級第五課中華文化與民族精神第一框《燦爛的中華文化》教學設計 【教學目標】情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強民族自豪感和自信心知識與能力目標...
2024-10-28 14:07
【總結】第一篇:《燦爛的中華文化》教學設計 《燦爛的中華文化》教學設計 【教學目標】 知識目標:了解中華文化的博大精深、源遠流長及其深遠影響。能力目標:具有把握中華文化基本特點的能力,能以實際行動弘揚優(yōu)...
2024-10-25 12:16
【總結】永州市陶鑄中學2021-10-16趙州橋建筑科技文學軍事孔子思想玉器石雕木雕藝術鈸腰鼓葫蘆絲蘆笙節(jié)日文化巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折
2024-12-08 17:35
【總結】瘋狂記憶1、大變革時代指的是什么時期?2、這一時期出現(xiàn)了什么農具?3、這一時期開始使用什么耕種?4、這一時期各國掀起什么運動?其中,以哪國的什么變法效果最顯著?春秋戰(zhàn)國時期鐵農具牛耕秦國商鞅變法第9課中華文明的勃興(二)——百家爭鳴代表學
2025-04-13 23:01
【總結】第一篇:《燦爛的中華文化》教學設計和說課稿 《燦爛的中華文化》教學設計 教學目標: 1、情感態(tài)度價值觀目標: 增強對中華文化的認同感和歸屬感 2、能力目標: 具有把握中華文化基本特點的能力...
2024-10-25 14:54
【總結】第一篇:燦爛的中華文化整體化教學設計 燦爛的中華文化 一.教材分析 :本框題主要讓學生了解源遠流長、博大精深的中華文化,認識到中華文化是我國各族人民在長期的歷史過程中共同創(chuàng)造的,體會中華文化的力...
2024-10-28 14:46
【總結】第一篇:《燦爛的中華文化》習題 《燦爛的中華文化》習題 一、單選題 1、中華文化博大精深,源遠流長。以下屬于中華文化的是 ①武術②方塊字③阿拉伯數(shù)字④京?、菸璧浮肚钟^音》⑥芭蕾舞《天鵝湖》⑦...
2024-10-25 14:17
【總結】第一篇:燦爛的中華文化說課稿 《燦爛的中華文化》說課稿 大墅中學 王周貴 一、說教材 1、教材的地位: 依據(jù)課標“感受個人情感與民族文化之間的關系,提高文化認同感,了解傳統(tǒng)美德”的要求,本...
2024-10-28 14:30
【總結】第一篇:燦爛的中華文化教學設計 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀:增強對中華文化的認同感和歸屬感;自覺弘揚中華傳統(tǒng)美德。 能力目標:具有把握中華文化基本特點的能力;具有以實際行動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)...
2024-10-28 14:18
【總結】第一篇:《燦爛的中華文化》教學設計 《燦爛的中華文化》教學設計 劉英 [教材的地位和作用] 本課是第二單元《了解祖國,愛我中華》的最后一課《中華文化與民族精神》中的第一框題,包含兩個標題的內容...
2024-10-25 14:40
【總結】第一篇:《燦爛的中華文化》教學設計1 《燦爛的中華文化》教學設計 一、教學目標 1、知識目標:我國各族人民共同創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的中國文化;中華民族的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力...
2024-10-25 14:04
【總結】燦爛的中華文化燦爛的中華文化中華文化博大精深傳統(tǒng)美德薪火相傳中華文化博大精深自古以來,中華民族就在中華大地上勞動和生活,各族人民相互團結,相互學習,用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山創(chuàng)造了燦爛的中華文化!返回浩如煙海的文化典籍,名揚世界的科技工藝,異彩紛呈的
2024-11-09 07:17
【總結】第一篇:《燦爛中華文化》說課稿 《燦爛中華文化》說課稿 作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備說課稿,說課稿有助于提高教師的語言表達能力??靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的《燦爛...
2024-10-25 14:10
【總結】展示人類古代文明圖片。思考:世界文明發(fā)展史上惟一沒有中斷過的文明是哪個文明?教學環(huán)節(jié)新課學習一、中華文化博大精深教學程序展示人類古代文明圖
2024-11-19 14:53
【總結】第一篇:燦爛的中華文化教學設計 《燦爛的中華文化》教學設計 石嘴山市惠農區(qū)尾閘中學 馬玲榮 一、教學目標 1、情感和價值觀目標:感受中華文化,培養(yǎng)和產生熱愛中華文化、熱愛中華的情感,增強對民...
2024-10-28 14:23