【文章內(nèi)容簡介】 好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作。二是教學(xué)方法的改革，學(xué)生最不喜歡的方法是呆板、單調(diào)、一言堂、照本宣科，如同 “ 填鴨 ” 的 “ 注入式 ” 。要實施 “ 啟發(fā)式 ” 、學(xué)生參與、討論、互動的教學(xué)方法。三是在發(fā)揮 “ 主渠道 ” 的同時，學(xué)校各門課程都具有育人的功能，所有教師都有育人的職責(zé)，把思想政治教育融入到大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，滲透到各個方面。 強化 “ 主陣地 ” 意識是加強思想政治教育的重要 方面。校報、?？?、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、報欄都是學(xué)校進行思想政治教育、建設(shè)和諧校園的工具和陣地。要充分利用這些資源，為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對大學(xué)生傳播科學(xué)文化知識和進行思 第 8 頁 共 17 頁 想政治方面的引導(dǎo)。目前網(wǎng)絡(luò)等新的載體、新的媒體的出現(xiàn)及其在高校的廣泛使用，極大的改變了以往熟悉的傳統(tǒng)的思想政治工作方式，如何搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，加強網(wǎng)絡(luò)思想教育，也成為一個新的研究熱點。 “ 陣地 ” 建設(shè)主要是 “ 陣地 ” 內(nèi)容的建設(shè)，要建設(shè)好融思想性、知識性、學(xué)術(shù)性、科技性、趣味性、服務(wù)性為一體的教育網(wǎng)站、報刊、宣傳欄、廣播電視等，弘揚主旋律。要 搞好內(nèi)容建設(shè)，關(guān)鍵在人。要特別重視學(xué)生骨干的培養(yǎng)，讓更多的學(xué)生參與這些 “ 陣地 ” 建設(shè)，使他們在學(xué)習(xí)之余得到鍛煉和提高，達到自我教育之目的。 —— 充分利用有效載體，注重校園文化建設(shè)和社會實踐活動 “ 大學(xué)精神 ” 是大學(xué)和諧文化建設(shè)與發(fā)展中形成的具有獨特氣質(zhì)的文明成果，校風(fēng)是一所大學(xué)的精神和靈魂，大學(xué)精神和校風(fēng)具有重要的育人功能。學(xué)生通過耳濡目染，具有啟迪、激勵、影響學(xué)生的言行的作用。不同的學(xué)校既有不同的硬環(huán)境，如校園建筑、設(shè)施和風(fēng)物，也有不同的軟環(huán)境，如教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，從而形成各自的特色。學(xué)校 的校訓(xùn)是 “ 勤學(xué)、敬業(yè)、團結(jié)、創(chuàng)新 ” ，勤學(xué)，即勤奮學(xué)習(xí)。敬業(yè)，即對事業(yè)的精神和態(tài)度。團結(jié)，即一種美德，是凝聚力的象征，是大學(xué)精神，特別是民族大學(xué)不可缺失的一種成分。創(chuàng)新，即超越和突破。要根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng)，發(fā)展未來、辦學(xué)特色、文化內(nèi)涵等，不斷提煉富有特色的大學(xué)精神，建設(shè)良好校風(fēng)。 第 9 頁 共 17 頁 校園文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容就是校園景觀和文化設(shè)施建設(shè)。加強校園規(guī)劃和建設(shè)，使校園的山、水、園林、路等達到使用功能、審美功能和育人功能的和諧統(tǒng)一，用優(yōu)美景觀激發(fā)學(xué)生愛校熱情，在公共場所營造健康的人文景觀氛圍。讓學(xué)生參與樓宇、道路、 景點的命名及管理工作，增強大學(xué)生對校園文化的環(huán)境認同感。要為學(xué)生提供必要的文藝、體育、科技活動場所，完善校園文化活動設(shè)施。 校園文化活動是校園文化的有效載體。各級學(xué)生管理部門、團學(xué)組織、學(xué)生社團要精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、有吸引力的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動，充分發(fā)揮多民族文化資源在育人中的獨特作用，加強多民族文化的交流，使各民族學(xué)生相互認同、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)，倡導(dǎo) “ 各美其美、美人之美、美美與共 ” 的人文精神，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使大學(xué)生在活動 參與中受到潛移默化的影響，思想境界得到升華。利用 “ 五 四 ” 、 “ 七 一 ” 、“ 十 一 ”“ 一二 九 ” 等紀(jì)念節(jié)日開展主題活動；通過大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 、大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生運動會等，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)；深入開展 “ 創(chuàng)建文明校園、先進班集體、文明宿舍、優(yōu)秀三好學(xué)生 ” 等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中。在此特別要注重活動的學(xué)術(shù)性、知識性、科技性，提高活動的品位，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和 第 10 頁 共 17 頁 專業(yè)知識的運用，使學(xué)生在活動中受教育、長才干。 社會實踐活動對于學(xué)生了解社會、認識國情、增長才 干、奉獻社會、培養(yǎng)品格具有不可替代的重要作用。在這方面，一是要加強教學(xué)實踐、專業(yè)實習(xí)為內(nèi)容的的實踐教學(xué)，把實踐教學(xué)作為課堂教學(xué)的重要組成部分和鞏固理論教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這方面要有經(jīng)費投入，提高實習(xí)質(zhì)量，加強實踐教學(xué)管理。二是要開展社會調(diào)查。圍繞相關(guān)問題確定選題，對社會調(diào)查的途徑、過程加強管理指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)研究方法，提高分析問題和解決問題的能力，寫出較高水平的社會調(diào)查報告。三是以文化、科技、衛(wèi)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 和科教、文體、法律、衛(wèi)生 “ 四進社區(qū) ” 活動為載體，象組織課堂教學(xué)一樣 精心組織，周密安排，明確實踐服務(wù)內(nèi)容，為群眾辦實事、做好事、解難事，開展生產(chǎn)勞動和社會服務(wù)等公益活動，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識和技能服務(wù)人民、奉獻社會。四是要開展科技發(fā)明