7學(xué)校本課開發(fā)實施總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-19 19:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知、情感、行為的充分發(fā)展的過程中，把培養(yǎng)學(xué)生的 主體意識、合作意識、創(chuàng)新意識和動手能力、交往能力、收集處理信息的能力、發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力作為重點。所以，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)在活動中學(xué)，注重直接體驗和經(jīng)驗積累，反對重理論輕實踐、重知識輕能力的傾向。其三是它的綜合性。各門校本課程的內(nèi)容是圍繞一個一個主題收集組織的。這種綜合性內(nèi)容不受學(xué)科知識體系的束縛，因而有助于多種知識的綜合運(yùn)用和多種能力的均衡發(fā)展。其四是以學(xué)生為主體。各門校本課程都把學(xué)生的發(fā)展置于中心地位。首先，以學(xué)生的特別需要為出發(fā)點，注重學(xué)生潛能的開發(fā)和學(xué)生情感的提升。其次，各門校本課程內(nèi)容的組織與學(xué)習(xí)活動 的安排都給學(xué)生的主動參與留下一些空間，創(chuàng)造了一些條件，讓學(xué)生在老師指導(dǎo)下提出問題、收集材料、操作思考、作出結(jié)論或提 第 3 頁 共 4 頁 交作品。 四、開設(shè)的課程： 《安全教育》《記憶之謎》《臺灣。
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