7學校文化建設(shè)宣傳材料(編輯修改稿)
2024-09-19 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成功的學生文化】 ： 成人。即品德成人，指每一名學生都要做一個自尊、自愛、自強、自信，品格優(yōu)良、行之有范的人。 成才。即學習成才，指每一名走進學校的學生都要能夠掌握適應(yīng)自身成長的知識體系，學有所長 ，實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展。 成功。即做事成功，指在學習成才和品德成人的基礎(chǔ)上，每一名學生都要具備獨立的思考和創(chuàng)新能力，能夠?qū)W以致用，自主成長。 給孩子們開放的空間，讓孩子們在知識上自主發(fā)展，在品德上自主管理，在成長中實現(xiàn)自我超越。 【尊重、溝通、激勵的管理文化】 ： 尊重。即尊重人格平等，更尊重思想自由，形成一種公平、公正、公開的團隊氛圍，彼此傾聽，悅納他人，形成學校管理者與教職員工之間的融洽配合和良性互動。 溝通。即學校教職員工在學校核心價值觀的 指引下能夠進行思想和意識的雙向傳遞的過程，教師之間相互理解，平等對話， 第 5 頁 共 8 頁 共同為學校發(fā)展貢獻心力。 激勵。即學校尊重、承認并欣賞教師，構(gòu)建一系列發(fā)展性成長機制，激發(fā)教師主動發(fā)展的熱情，提高教師幸福感。 在管理中創(chuàng)造尊重、平等的氛圍，加強溝通，彼此理解，尊重、承認并欣賞教師，激發(fā)教師主動發(fā)展的熱情。 【自主、靈動、開放的課堂文化】 自主。即充分尊重學生的主體地位，把學習的權(quán)利還給學生，給學生以相對寬松的時間和空間，讓學生能夠自我選擇學習的內(nèi)容和方式，讓學生有所領(lǐng)悟、有所發(fā)現(xiàn) 并主動創(chuàng)新。 靈動。即讓學生動起來，在動中學習，在學習中發(fā)展，相互傾聽、合作分享充滿了思考與智慧的光芒，讓學生的生命在自主學習和相互交流中靈動起來。 開放。即學生在教師的引領(lǐng)之下自主探究，自主發(fā)現(xiàn)，自主創(chuàng)新，全身心地投入到學習之中，著重學生參與過程，關(guān)注學生當下生活。 學生成為課堂真正的參與者和體驗者，建立全新的師生關(guān)系，才能達成學習的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1