7學(xué)校文化建設(shè)宣傳材料-資料下載頁
2025-09-10 19:05本頁面
【正文】 深處召喚出自我超越的精神支柱。 博遠。即校園內(nèi)涵的博大精深，打造一種博覽 善思，崇尚真知，兼容并包，精益求精的精神空間，讓智慧成為陽光的能源輻射無限，將純凈的生命融入自然的和諧共生。 校園要傳遞文雅高致的情懷，讓優(yōu)美寧靜的古今智慧在校園中自然流露；校園要展現(xiàn)蓬勃向上的氣質(zhì)，在潛移默化中發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造的激情。 【文明、豐富、共享網(wǎng)絡(luò)的文化】 文明。即引導(dǎo)家長和學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)形成正確的價值觀、行為觀，使校園網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校教育在更廣闊空間里發(fā)揮作用的最有力平臺，是校園教育力量的無限拓展。 豐富。即基于網(wǎng)絡(luò)自身強大的資源共享功能，使校園網(wǎng)絡(luò)成為教師自主教學(xué) 和學(xué)生自主學(xué)習的最有力支撐，成為知識管理的有效平臺和個體學(xué)習的資源庫。 共享。即基于網(wǎng)絡(luò)特有的公開性和信息交流的快捷性，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校團隊學(xué)習的交流渠道，成為凝聚家長、社會、學(xué)校三 第 8 頁 共 8 頁 方教育合力，促進學(xué)生全面發(fā)展的主要途徑。 將網(wǎng)絡(luò)引入文化建設(shè)，我們要最大程度地發(fā)展網(wǎng)絡(luò)快捷，廣泛和豐富的特性，使我們的教育更有活力，更年輕，更有效地去溝通，激發(fā)興趣，凝聚力量。 【和諧、共生、創(chuàng)新的組織文化】 ： 和諧。即團隊成員之間的團結(jié)互助和共同分享，共同努力營造出和衷共濟的組 織氛圍。 共生。即教師伙伴之間的互幫互助和共同成長，在進行自我超越的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)團隊的共同超越，打造高水平、高素質(zhì)的教師團隊。 創(chuàng)新。即對自我的超越，在和諧與共生的基礎(chǔ)上，每一位師生都能夠發(fā)揮出自身最大的能量，并通過個人活力的發(fā)揮，提高組織的創(chuàng)新能力，使組織成為一個生機勃勃的有機生態(tài)體系。 聚合組織的最大能量，才可能發(fā)揮每個個體最大的潛力，同時實現(xiàn)學(xué)校有效的創(chuàng)造性的發(fā)展。 教育的旅程很漫長，也很美。我們會一直在路上，用智慧和汗水，陪伴孩子們度過人生最年輕的時光。
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