認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)終稿(編輯修改稿)
2024-12-30 13:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 糕是這個(gè)蛋糕的 1/2，那么，另一半蛋糕又是這個(gè)蛋糕的幾分之幾呢？（指名板書 1/2）為什么也用 1/2來(lái)表示？（學(xué)生表述）大家想的和他一樣嗎？（課件演示） 小結(jié)：把一個(gè)蛋糕平均分成 2份，每份都是 它的二分之一。 談話：想知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱嗎？（課件演示，學(xué)生讀） 談話：“分?jǐn)?shù)該怎樣寫呢？”（如果是 B種情況，讓學(xué)生講，師補(bǔ)充；如果是A種情況，師講解并示范）“寫這個(gè)數(shù)的時(shí)候，先畫一條橫線表示平均分。”“這個(gè)蛋糕平均分成了幾份？”（兩份）“ 2就寫在橫線的下面，這半個(gè)蛋糕是其中的 1份，就把 1寫在橫線的上面，這就是分?jǐn)?shù) 1/2的寫法?！薄澳銈兿朐囈辉噯?？” 學(xué)生自己在練習(xí)本上寫 1/2，同桌互相說(shuō)說(shuō)是怎樣寫的，檢查一下誰(shuí)寫得更標(biāo)準(zhǔn)、更漂亮。 談話：我們已經(jīng)會(huì)讀、會(huì)寫 1/2了，想不想動(dòng)手做一個(gè) 1/2呢？ 活動(dòng)要求：拿出老師發(fā)的長(zhǎng)方形紙，先折一折，再把它的 1/2涂上顏色，然后在小組里說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣表示這張紙的 1/2的？ 全班交流：你是怎樣表示這張紙的 1/2的？（把一張紙平均分成 2份，涂上其中的一份，就是
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