【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第7頁(yè)共7頁(yè) 數(shù)學(xué)教案-比的應(yīng)用 數(shù)學(xué)教案-比的應(yīng)用 人教版第十一冊(cè)數(shù)學(xué)比的應(yīng)用 ——按比例分配 主設(shè)計(jì)者:吳孝紅 教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)...
2025-04-13 23:07
【總結(jié)】比的意義教案設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知,做好鋪墊。(1)六(一)班有男生24人,女生18人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍?女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾?(2)鎮(zhèn)安到西安的路程是140千米,汽車行駛100分鐘可以到達(dá),汽車行駛的速度是多少?(3)汪老師買了10斤板栗花了70元錢,每斤板栗多少錢?二、創(chuàng)設(shè)情境,
2024-11-24 20:17
【總結(jié)】比的認(rèn)識(shí)姓名:王曉東學(xué)校:濮陽(yáng)市油田第六小學(xué)課題:比的認(rèn)識(shí)課型:復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo): 1、在活動(dòng)中將已學(xué)的“比的認(rèn)識(shí)”進(jìn)行梳理、分類、整合,從而體會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?! ?、進(jìn)一步理解比的意義,能夠正確熟練求比值和化簡(jiǎn)比,并能合理地應(yīng)用比的意義解決
2025-04-17 05:11
【總結(jié)】1《比的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師:龍信飛教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本43-44頁(yè)以及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解比的意義,能正確讀寫(xiě)比,會(huì)求比值,理解比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。過(guò)程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷從具體的問(wèn)題情境中抽象出比的過(guò)程,通過(guò)學(xué)生自主探究、合作交流、歸納概括出比的意義。
2024-11-21 04:32
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)六年級(jí)教學(xué)形式講授教師劉智單位東坑鎮(zhèn)中心小學(xué)課題名稱比的化簡(jiǎn)學(xué)情分析在這之前,學(xué)生早已學(xué)過(guò)“商不變的性質(zhì)”和“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”,最近又認(rèn)識(shí)了比,初步理解了比的意義,以及比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,大部分學(xué)生能較為熟練地求比值
2024-11-24 19:08
【總結(jié)】《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)志丹縣市鎮(zhèn)小學(xué)李亞楠教材簡(jiǎn)析《比尾巴》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版一年級(jí)上冊(cè)第十課的課文。在孩子的眼中,小動(dòng)物是他們最親近的朋友。本課用三問(wèn)三答的形式,介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),同時(shí)配了六幅栩栩如生的插圖。課文瑯瑯上口、簡(jiǎn)明易懂、極富兒童情趣的語(yǔ)言,能激起學(xué)生朗讀的欲望,還能引起學(xué)生觀察其他動(dòng)物尾巴特
2024-11-24 18:57
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)和化簡(jiǎn)比教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察,分析聯(lián)系分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),理解和掌握比的基本性質(zhì)。2、在觀察比較中理解什么是化簡(jiǎn)比,會(huì)運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用比的基本性質(zhì)把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。教具:多媒體一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、認(rèn)識(shí)了比之后,同學(xué)們會(huì)根據(jù)比與除法分?jǐn)?shù)的聯(lián)系獨(dú)立完成
【總結(jié)】長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小“志趣新課堂”有效教學(xué)框架六年級(jí)數(shù)學(xué)上期3單元備課教師:張和平課題:比的應(yīng)用(練習(xí)課)課時(shí)數(shù):教學(xué)目標(biāo)A類結(jié)合生活實(shí)例,使學(xué)生進(jìn)一步掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和解題思路。B類能運(yùn)用比的知識(shí)來(lái)解決一些日常工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題。C類滲透數(shù)學(xué)的對(duì)應(yīng)思想及函數(shù)思想,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)
2024-11-24 18:56
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)線段教案 認(rèn)識(shí)線段 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 談話:小朋友們,你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》嗎?瞧,它們來(lái)了。 播放課件:學(xué)生觀看貓捉老鼠的課件 提問(wèn):你們知道哪一只貓會(huì)...
2024-10-14 08:24
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:課本第45頁(yè)的內(nèi)容、做一做和練習(xí)十九第5、9題。教學(xué)目標(biāo):1、理解并掌握比的基本性質(zhì)。2、正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比為最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。3、培養(yǎng)學(xué)生推理、論證的能力。教學(xué)重點(diǎn):理解比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比為最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)舊知1、300
【總結(jié)】《比的應(yīng)用》教案錫市五校邵瑞新教學(xué)內(nèi)容:課本第49頁(yè)例2,做一做和P50頁(yè)練習(xí)十二1-4題。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):1、理解按一定比來(lái)分配一個(gè)數(shù)的意義。2、掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解題方法。能力訓(xùn)練點(diǎn):1、發(fā)展學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題
【總結(jié)】《比的化簡(jiǎn)》教案設(shè)計(jì)教材分析:教材提供了一個(gè)“調(diào)制蜂蜜水”的活動(dòng),讓學(xué)生在解決“哪杯水更甜”這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中,加深對(duì)比的意義的理解,進(jìn)一步感受比、除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性,學(xué)會(huì)化簡(jiǎn)比的方法。教材根據(jù)比與除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,利用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來(lái)化簡(jiǎn)比。學(xué)生分析:在這之前,學(xué)生早已學(xué)過(guò)“商不變的性質(zhì)”和“分?jǐn)?shù)的基本
2024-11-24 17:22
【總結(jié)】授課專業(yè):機(jī)加工專業(yè)授課時(shí)間:90分鐘課題名稱總課題:基本繪圖與編輯課型新授課分課題:繪制線段組織形式講授與電化教學(xué)講授主要內(nèi)容1、命令啟動(dòng)方法及命令選項(xiàng)2、線段的五種畫(huà)法重點(diǎn)用各種不同的方法繪制線段難點(diǎn)輸入點(diǎn)的坐標(biāo)畫(huà)線及自動(dòng)追蹤畫(huà)線教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):掌握繪制線段的各種不同
2025-06-07 13:32
【總結(jié)】大路中學(xué)數(shù)學(xué)講學(xué)稿班級(jí)姓名時(shí)間2020年4月20日審核內(nèi)容§線段的比主備人張永學(xué)習(xí)目標(biāo)..學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)求兩條線段的比.學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)求兩條線段的比,注意線段長(zhǎng)度的單位要統(tǒng)一.一、學(xué)前準(zhǔn)備1、兩個(gè)數(shù)相除又叫兩個(gè)數(shù)的比,可以表示為分?jǐn)?shù)或分式的形式
2024-11-18 18:00
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