比的應(yīng)用教案和反思(編輯修改稿)
2024-12-30 18:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。（ 1＋ 4） ”？ 方法二：稀釋液的份數(shù)： 1+4=5 濃縮液： 500 =100（ ml） 水： 500 =400 (ml) 答：略。 引導(dǎo)小結(jié)：好，還有其他做法嗎？這些方法都可以，但在這么多方法中，你比較喜歡哪種呢？我個(gè)人覺(jué)得這兩種方法各有千秋，都不錯(cuò)，建議大家都掌握。（以方法 2 為例講 解）這種方法是根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，看看每種物體各占總數(shù)的幾分之幾，再用分?jǐn)?shù)的知識(shí)來(lái)解答；（以方法 1 為例講解）這種方法是根據(jù)比的意義，看看一共分成幾份，先平均分求出每份的具體數(shù)量，再各取所需，乘各自分得的份數(shù)。像這種把數(shù)量按一定的比來(lái)進(jìn)行分配的，我們通常把這種分配方法叫做按比例分配。板書(shū)課題：比的應(yīng)用 問(wèn)：在按比例分配時(shí)，要注意什么問(wèn)題呢？ 看書(shū)回顧。師：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽一下書(shū)的 49 頁(yè)的例 2。 三、實(shí)踐應(yīng)用 師：剛才我們共同探討解決了這樣一道 “按比分配 ”的問(wèn)題，覺(jué)得有困難嗎？有信心獨(dú)自完成一道這 樣的題目嗎？好，請(qǐng)大家自己讀題分析完成，有幾種方法都可以把它寫(xiě)下來(lái)。 “學(xué)校把栽 70 棵樹(shù)的任務(wù)，按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)分配給各班，一班有 46 人，二班有 44 人，三班有 50 人。三個(gè)班各應(yīng)栽多少棵樹(shù)？ ” 生獨(dú)立完成，師
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