7學(xué)習(xí)心理學(xué)的感悟(編輯修改稿)
2024-09-19 18:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意思是說(shuō)我們應(yīng)以自己的眼睛去確定事實(shí)的真相。在從事自己認(rèn)為是有價(jià)值的事時(shí)，假如沒有確定的證據(jù)證明它是錯(cuò)誤的，就不妨假設(shè)它是對(duì)的，并勇往直前，要全心相信自己所做事情的價(jià)值，即使受到阻撓和誹謗，也不改變信念。只有這樣，才能完成好每一件事情。要相信，成功屬于那些對(duì)自己的事業(yè)充滿狂熱和具有堅(jiān)定信念的人。 如何提高學(xué)習(xí)效率也是成功路上的一門必修課。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有 第 8 頁(yè) 共 17 頁(yè) 了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。擁有較高的學(xué) 習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意 專心、用心、恒心 等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，世上無(wú)難事，只怕有心人。 通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我我懂得了如何面對(duì)和解決這些問(wèn)題以及如何解決好大學(xué)期間這些負(fù)面的心理問(wèn)題，使我不斷提高自己，武裝自己，成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。 第四篇：心理學(xué)與生活課程的學(xué)習(xí)感悟心理學(xué)與生活課程的學(xué)習(xí)感悟 我在上大學(xué)之前就已得知大學(xué)有心理課上，而來(lái)到大學(xué)之后，我很高興自己選到了心理學(xué)與生活課程這門選修課。我希望能通過(guò)在心理課上學(xué)到的一些知識(shí)來(lái)正確處理我們當(dāng)代大學(xué)生面臨的一些問(wèn)題，及時(shí)關(guān)注我們我們大學(xué)生的心理健康。 第 9 頁(yè) 共 17 頁(yè) 時(shí)光飛逝，幾周的心理學(xué)課程就這樣結(jié)束了。課程雖然已經(jīng)學(xué)完，但從課堂里學(xué)到的心理學(xué)知識(shí)卻讓我獲益匪淺。讓我真正了解了健康的心理的重要性，知道了大學(xué)生常見的心理問(wèn)題，并且能夠及時(shí)的解決發(fā)生在我身上的心理問(wèn)題，和預(yù)防將要發(fā)生在我身上的心理問(wèn)題，使我能擁有一個(gè)健康的心理在大學(xué)里認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活。 健康的心理能夠促進(jìn)意志、個(gè)性、氣質(zhì)等非智能結(jié)構(gòu)發(fā)展，促進(jìn)我們大學(xué)生的全面發(fā)展，所以大學(xué)生心理教育是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的素質(zhì)教育的需要。 我們這門課心理選修課主要是通過(guò)觀看視頻獲取相關(guān)知識(shí)的。視頻里也是有一位主講人在為他的學(xué)生授課。這樣的學(xué)習(xí)方式也讓我們感受到，不只是在座的我們面臨著對(duì)某些方面的困惑，也有很多當(dāng)代大學(xué)生有著同樣的心理問(wèn)題。所以，我們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下可以更容易理解其中解決問(wèn)題的方法。 我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分為兩大部分，第一部分是了解并學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的部分知識(shí)；第二部分是了解當(dāng)代 中國(guó)社會(huì)心理熱點(diǎn)問(wèn)題。所以我們上課的前段時(shí)間是學(xué)習(xí)第一大部分的內(nèi)容，后面則轉(zhuǎn)為第二大部分。 在第一部分的學(xué)習(xí)當(dāng)中我印象比較深刻的有，什么是學(xué)習(xí)、知識(shí)的學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)是通過(guò)閱讀、聽講、研究、實(shí)踐等獲得知識(shí)或技能的過(guò)程，是一種使個(gè)體可以得到持續(xù)變化（知識(shí)和技能，方法與過(guò)程， 第 10 頁(yè) 共 17 頁(yè) 情感與價(jià)值的改善和升華）的行為方式。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的德智體美勞，教會(huì)我們做人，修養(yǎng)生息，做一個(gè)有素質(zhì)有道德的人。社會(huì)發(fā)展到今天，對(duì)國(guó)民素質(zhì)的要求越來(lái)越高，特別是在升學(xué)、就業(yè)、務(wù)工、競(jìng)選、任職等一系 列重大問(wèn)題上，對(duì)知識(shí)和素質(zhì)要求的門檻越來(lái)越高。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新節(jié) 奏加快，本領(lǐng)恐慌處處顯現(xiàn)。顯然，本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)，健康的身心同樣也是學(xué)會(huì)了健康的生活方式。學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求，好處多多，豈能不學(xué)。 知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握是我們學(xué)生各種技能形成和能力發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是創(chuàng)造性產(chǎn)生的必要前提。在這一章節(jié)里我得知知識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)制可以分為機(jī)械學(xué)習(xí)的機(jī)制和有意義學(xué)習(xí)的機(jī)制。機(jī)械學(xué)習(xí)的機(jī)制實(shí)質(zhì)上是各種聯(lián)結(jié)的形成，這種學(xué)習(xí)對(duì)新舊知識(shí)僅局限于形成 文字符號(hào)的表面聯(lián)系。就好比我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，總是以為把要記的內(nèi)容，通過(guò)死記硬背就能理解，其實(shí)不然，因?yàn)槲覀兌紱]有理解其中的聯(lián)系。當(dāng)知識(shí)積累到一定程度后，會(huì)出現(xiàn)知識(shí)的整合，即知識(shí)的系統(tǒng)化，就是把有聯(lián)系的知識(shí)組合起來(lái)形成一個(gè)網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，把其他零散的知識(shí)按層次形成體系的過(guò)程。學(xué)會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有助于我們不僅能認(rèn)識(shí)事物的外部特征，而且能理解其內(nèi)在規(guī)律，能把握知識(shí)之間的聯(lián)系?？梢姡R(shí)的學(xué)習(xí)是有意義學(xué)習(xí)的重要機(jī)制。自主學(xué)習(xí)這一章節(jié)
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1