7爭做方法論的踐行者演講稿(編輯修改稿)
2025-09-19 17:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 供了許多自我教育的契 機。 一次，伍老師的一位大學(xué)老師突然造訪，該老師姓高，目前是江漢大學(xué)的一名退休教師。高老師退休后一直致力于支援貧困山區(qū)小學(xué)生的慈善事業(yè)，這一次，高老師就是來尋求幫助的。伍老師認(rèn)為這是一個很好的教育契機，為此她專門召開了一次名為《大山里的呼喚》的主題班會，通過圖片、錄音、信件的形式向同學(xué)們介紹了有關(guān)中國十大貧困縣之一的 XX 縣區(qū)山區(qū)小學(xué)生惡劣的生活條件，并號召大家捐出閑臵的生活物品，結(jié)果同學(xué)們整整捐出了六大編織袋的東西，有衣物，有球拍，有書本，樣樣?xùn)|西都凝聚了同學(xué)們的一片愛心，不久，同學(xué)們收到了幾十封 竹溪的來信，大家十分開心，紛紛將信當(dāng)成寶貝兒一樣珍藏起來，一夜之間，同學(xué)們似乎就懂得了愛心的含義。 伍老師也曾在母親節(jié)或父親節(jié)來臨的前一周，組織一項活動，要求每位學(xué)生帶來一枚生雞蛋，并在雞蛋上寫上日期和自己的名字，要求帶在身邊，認(rèn)真的保管一周。一周后，有同學(xué)的雞蛋丟了，有同學(xué)的雞蛋破損，于是班會小結(jié)時，伍老師告訴同學(xué)們，雞蛋好比是孩子，過去的一周，你們扮演了一次父母的角色，相信現(xiàn)在你們應(yīng)該體會到做父母并不容易了吧。所以換位思考一下， 第 6 頁 共 11 頁 你們應(yīng)多體諒自己的父母，包括老師，回家后好好想想為父母做點什么吧。 事實上，以上談到的這些事情，許多老師也曾想到過，做到過，但伍老師的不同之處在于能將每件事都做到位，爭取能通過做一件事情讓學(xué)生明白一個道理，而且能長時間的堅持下去，我想，教育的目的就是在這樣的潛移默化中實現(xiàn)的吧。 做智慧型教師創(chuàng)建設(shè)型集體 如果說愛心是創(chuàng) “ 仁愛 ” 教育的外核，那么智慧則是創(chuàng) “ 仁愛 ” 教育的內(nèi)核，在踐行科學(xué)發(fā)展觀的新時期，教育者只有具備一定的育人智慧方能提升自身的管理水平，使學(xué)生得到更好的發(fā)展，方才前文學(xué)生對伍老師的評價中提到伍老師是一位非常善于思考的學(xué)生，實際情況的 確如此。 從大的方面講，多年的班主任工作使她形成了一套完整的三年帶班規(guī)劃，即在初一時重 點培養(yǎng)學(xué)生的行規(guī)意識，在初二時重點培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，在初三時則強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識。三個階段并非割裂開來，卻各有側(cè)重，注意了對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。下面我們還是來分享伍老師育人的幾個細(xì)節(jié)吧。 在學(xué)生的行規(guī)培養(yǎng)方面，遲到一直是讓很多班主任頭疼的事情，很多學(xué)生養(yǎng)成了不良習(xí)慣，往往是屢教不改，有的老師較為急躁，看到遲到的同學(xué)，往往是氣不打一處來，劈頭蓋臉的一通 第 7 頁 共 11 頁 責(zé)罵，甚者罰站，罰抄，再者請家長， 牽扯出其他的一些事情來，老師這樣，學(xué)生就會產(chǎn)生反感，往往對著干?？晌槔蠋焻s常說學(xué)生偶爾遲到是很正常的，但為什么遲到一定要弄清楚原因，從心理學(xué)角度講，短暫的語言交流其實是給了學(xué)生自我反省的空間，這樣，學(xué)生才能夠冷靜的認(rèn)識到自己的錯誤，這就為解決問題提供了良好契機。那犯了錯該怎么處理呢。要知道伍老師可是嚴(yán)而有愛的，絕不會姑息縱然，要不然就走向了另一個極端。她的
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