【總結(jié)】正文:《方程的意義》教學(xué)設(shè)計 《方程的意義》教學(xué)設(shè)計1 一,教學(xué)內(nèi)容 “義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)”五年級上冊p53~54方程的意義 二,教材分析 方程的意義對學(xué)生來說是一節(jié)全新的概念課...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】正文:方程的意義教學(xué)設(shè)計 方程的意義教學(xué)設(shè)計 方程的意義教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第1~2頁,例1、例2、試一試、練一練,練習(xí)一第1~3題。 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識等式,以具體的實例引導(dǎo)...
2024-11-04 07:35
【總結(jié)】第一篇:方程的意義教學(xué)反思 方程的意義教學(xué)反思 數(shù)學(xué)教學(xué)要要體現(xiàn)生活化,學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實驗、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,;數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)向?qū)W生提供...
2024-11-08 01:41
【總結(jié)】第一篇: 基于交互式電子白板的課堂教學(xué)設(shè)計和反思 石泉縣后柳小學(xué)何糜 《方程的意義》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級上冊第53—54頁方程的意義。教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生在具體的情境中,理解方程...
2024-11-09 12:35
【總結(jié)】第一篇:《方程的意義》教學(xué)反思 《方程的意義》教學(xué)反思 通過對天平的觀察得出等式的概念,接著應(yīng)讓學(xué)生自己獨立思考。通過比較等式與方程,以及不等式與方程的不同,得出方程的概念,體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力...
2024-11-07 01:32
【總結(jié)】第一篇:徐琳芳方程的意義教學(xué)設(shè)計與反思 《方程的意義》教學(xué)設(shè)計與反思 五二班 徐琳芳 教學(xué)目標(biāo)::能利用天平,通過動手操作理解等式的意義。 :結(jié)合具體實例和情景,初步理解方程的意義,會用方程...
2024-11-07 22:17
【總結(jié)】第一篇:方程的意義的教學(xué)反思 方程的意義的教學(xué)反思 楊紅愛 方程的意義是一節(jié)數(shù)學(xué)概念課,概念教學(xué)是一種理論教學(xué),理論性、學(xué)術(shù)性較強(qiáng),往往會顯得枯燥無味,但同時它又是一種基礎(chǔ)教學(xué),是以后學(xué)習(xí)更深一...
2024-11-08 01:23
【總結(jié)】數(shù)學(xué)(人新):方程的意義;解方程【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:1、方程的意義2、解方程?二.教學(xué)重點和難點:1、方程的意義教學(xué)重點:方程的概念。教學(xué)難點:方程與等式之間的關(guān)系。2、解方程教學(xué)重點:初步了解方程的意義,初步理解等式的基本性質(zhì)。教學(xué)難點:能用等式的性質(zhì)解簡易方程。?簡要知識介紹:關(guān)于方程和解方
2025-08-05 08:01
【總結(jié)】《方程的意義》微課程設(shè)計微課名稱:方程的意義教學(xué)內(nèi)容:人民教育出版社五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《簡易方程》第2小節(jié)《解簡易方程》的第1課時。教學(xué)目標(biāo):知識與技能:結(jié)合情景,理解和掌握方程的意義;弄清楚方程和等式兩個概念的關(guān)系;會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系。數(shù)學(xué)思考與問題解決:經(jīng)歷自學(xué)的過程,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的觀察、思考分析問題的能力;讓學(xué)生構(gòu)建概念數(shù)學(xué)觀念,并解決實際問題。學(xué)
2025-06-16 12:42
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊《方程的意義》教學(xué)設(shè)計 五年級上冊《方程的意義》教學(xué)設(shè)計 于子龍 教學(xué)目標(biāo) ,體會方程與等式的關(guān)系。 ,在觀察、分類、抽象中感受方程的思想方法,發(fā)展思維能力,增強(qiáng)符號意識。...
2024-10-13 00:43
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計的意義、步驟(教師必讀) 一、教學(xué)設(shè)計的意義 所謂教學(xué)設(shè)計,簡單地說,就是指教育實踐工作者(主要指教師)為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo),對教學(xué)活動進(jìn)行的系統(tǒng)規(guī)劃、安排與決策。 由此可以看出,教學(xué)設(shè)計的過程實際上就是為教學(xué)活動制定藍(lán)圖的過程。通過教學(xué)設(shè)計,教師可以對教學(xué)活動的基本過程有個整體的把握,可以根據(jù)教學(xué)情境的需要和教育對象的特點確定合理的教學(xué)目標(biāo),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)策
2025-05-01 08:14
【總結(jié)】《方程的意義》教案——橋頭鎮(zhèn)白沙小學(xué)趙碧和教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第53~54頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):理解和掌握方程的意義,弄清楚方程和等式兩個概念的關(guān)系。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的觀察、思考分析問題的能力。情感目標(biāo)
2024-11-30 14:03
【總結(jié)】方程的意義馬郎小學(xué)陳偉人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元天平“這是什么?”天平是平衡的繼續(xù)2030天平不平衡2030203050203050203050203050這是一個等式。天平又平衡了20+30=5020?10020+X=
2025-07-25 09:36
【總結(jié)】大象有多重?曹沖稱象稱一下吧!秤壞了!大象太重了!?有辦法了!有辦法了!有辦法了!有辦法了!放上大石頭有辦法了!有辦法了!一一稱過。稱出大象的重量了!=
2025-08-04 17:21
【總結(jié)】第一篇:《方程的意義》教學(xué)反思 《方程的意義》教學(xué)反思 《方程的意義》是學(xué)習(xí)代數(shù)的基礎(chǔ),是在學(xué)生熟悉了常見的數(shù)量關(guān)系,能夠用字母表示數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué),但理解起來有一定的難度。在“含有未知數(shù)的等式,稱...
2024-11-07 01:01