6現(xiàn)代職業(yè)教育學習心得(編輯修改稿)
2025-09-19 17:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對學習方法的指導，增強學生的學習能力和運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。 三、以培養(yǎng)專業(yè)技能為目的，創(chuàng)新中職生課堂學習效果的評價方法 本著提高中職生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的原則，改革對中職生的課堂學習效果評價方法。評價學生學習專業(yè)知識效果的好壞， 第 3 頁 共 5 頁 不是憑一兩次考試作定論，而應貫穿于整個專業(yè)學習過程中。如：檢驗每個教學模塊的學習效果，可采用加大實務考核和平時考核，減少理論考核比重的做法，對學生的課堂學習效果進行綜合考核。如給學生布置任務，讓 學生應用相關(guān)專業(yè)知識來完成，教師通過多次綜合考核評定，最后定出考核等級，并對考核成績優(yōu)秀的學生給予適當?shù)莫剟睿黾訉W生的成就感，讓他體驗成功的快樂，增進學生學習專業(yè)的興趣，培養(yǎng)他們的專業(yè)興趣，提高學生的專業(yè)技能。 四、建立中職生學習專業(yè)技能的激勵機制 培養(yǎng)中職生的專業(yè)興趣，還應依靠外界激勵機制的刺激，專業(yè)興趣才能得以加強和持久，而重視建立課堂外專業(yè)技能激勵機制成為培養(yǎng)中職生專業(yè)興趣的有效途徑之一。 1 以競賽活動為載體 學?？筛鶕?jù)需要和可能，盡可能多地開展以 “ 愛我專
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