【總結(jié)】《圓的認(rèn)識(shí)》二【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)第一單元第6、7頁(yè)“圓的認(rèn)識(shí)二”。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)折紙活動(dòng),探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對(duì)稱圖形,理解同一個(gè)圓里半徑與直徑的關(guān)系。2、進(jìn)一步理解軸對(duì)稱圖形的特征,體會(huì)圓的特征。3、在折紙找圓心、驗(yàn)證圓是軸對(duì)稱圖形等活動(dòng)中,發(fā)展空間觀念?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)
2024-11-30 05:01
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)物體》的教案教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第59-61頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察,操作等活動(dòng),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形,知道他們的名稱,能辨認(rèn)幾種物體,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。2、經(jīng)歷直觀認(rèn)識(shí)物體的過(guò)程,并在合作交流中獲得良好的體驗(yàn)。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、動(dòng)手操作及合作的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、
2024-11-24 19:25
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)公頃的教案 一、復(fù)習(xí) ,學(xué)過(guò)了哪些面積單位?2.選擇合適的面積單位填空 早上7:30,徐翰清離開(kāi)了面積是98()的家來(lái)到了東小,上樓走進(jìn)教室,按下面積是8()的日光燈的開(kāi)關(guān)按鈕后,坐...
2024-10-28 13:59
【總結(jié)】第一篇:“認(rèn)識(shí)公頃”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,了解常用的土地面積單位公頃,體會(huì)1公頃的實(shí)際大小,建立1公頃的表象,知道1公頃=10000平方米,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 、想象、發(fā)現(xiàn)、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)...
2024-10-25 14:05
【總結(jié)】第一篇:《認(rèn)識(shí)公頃》教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)公頃》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)P81-82,練習(xí)十四1-2題。 教學(xué)目標(biāo): .使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃;通過(guò)實(shí)際觀察和推算,體...
2024-10-25 13:14
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)公頃教學(xué)反思 《認(rèn)識(shí)公頃》教后反思 《認(rèn)識(shí)公頃》是人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容。本教學(xué)內(nèi)容比較抽象,雖然學(xué)生在日常生活中可能或多或少聽(tīng)過(guò)見(jiàn)過(guò)“公頃”這一詞語(yǔ),但絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)公頃的實(shí)際...
2024-10-28 16:08
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)公頃--精品教案 《公頃的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元《公頃和平方千米》第一課時(shí):公頃的認(rèn)識(shí) 授課人:紅根小學(xué)--馮霞教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能:通過(guò)實(shí)際觀察...
2024-10-28 14:00
【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)公頃 《認(rèn)識(shí)公頃》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃,通過(guò)實(shí)際觀察與推算,體會(huì)1公頃的實(shí)際大小,知道1公頃=10000平方米,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 2.使...
2024-10-28 14:34
【總結(jié)】《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課后習(xí)題參考答案第一章一、判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√二、單項(xiàng)選擇題三、多項(xiàng)選擇題BCDBCDBC第二章一、判斷題1.×2.×3.×4.√5.&
2025-06-19 06:16
【總結(jié)】《荷花》習(xí)題一、照樣子,寫一句話,用上帶下劃線的詞語(yǔ)。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。二、把課文你感受最深的句子抄寫下來(lái),談?wù)勛约旱母惺堋H?、發(fā)展練習(xí)快樂(lè)閱讀春天
2024-11-22 03:50
【總結(jié)】《加法》習(xí)題做一做,再說(shuō)算式。2.3+2=□2+3=□。3+1=□1+□=□4.2+1=□2+2=□5.2+1=□3+2=□1+3=□
2024-11-21 05:58
【總結(jié)】第一篇:蘇教版《認(rèn)識(shí)公頃》教學(xué)預(yù)案 《認(rèn)識(shí)公頃》教學(xué)預(yù)案 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)教材第九冊(cè)《認(rèn)識(shí)公頃》第81頁(yè)。 試一試,練一練,練習(xí)第1-4題。內(nèi)容分析 “公頃”是個(gè)較大的面積單位,...
2024-10-28 12:51
【總結(jié)】51運(yùn)籌學(xué)(第2版)習(xí)題答案運(yùn)籌學(xué)(第2版)習(xí)題答案2第1章線性規(guī)劃P36~40 第2章線性規(guī)劃的對(duì)偶理論P(yáng)68~69第3章整數(shù)規(guī)劃P82~84第4章目標(biāo)規(guī)劃P98~100第5章運(yùn)輸與指派問(wèn)題P134~136第6章網(wǎng)絡(luò)模型P164~165第7章網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃P185~187第8章動(dòng)態(tài)規(guī)劃P208~210第9章排隊(duì)論P(yáng)23
2025-06-19 21:07
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)21.教材分析《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了萬(wàn)以內(nèi)整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展,又是學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。無(wú)論是意義,還是讀寫方法、計(jì)算方法,分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有很大的差異。本節(jié)課結(jié)合具體情境,通過(guò)直觀操作,使學(xué)生逐漸形成分?jǐn)?shù)的正確表象,初步建立分?jǐn)?shù)的概念,理解分?jǐn)?shù)的意義,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)打下
2024-11-24 19:26
【總結(jié)】教案年月日課題認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)(第二課時(shí))課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)實(shí)的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù),進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
2024-11-24 16:49