【總結】第一篇： 教學目標 1、理解和掌握因數和倍數的意義，了解因數和倍數相互依存的關系。會根據因數和倍數的意義描述兩個數之間的關系。 2、知道一個數的因數和倍數的求法 3．知道一個數的因數是有限...
2024-10-07 02:54
【總結】第一篇：《因數與倍數》教學設計 《因數與倍數》教學設計 一、創(chuàng)設情境，提供素材活動一：認識因數和倍數 1、活動導入（1）談話：同學們，今天數學王國的小博士也來到了咱們的課堂上，我們聽一聽他給大家...
2024-10-08 20:00
【總結】......學生：科目：數學第階段第次課教師：第二講、因數和倍數考點一、因數和倍數一、知識要點1、如果a×b=c
2025-04-17 00:16
【總結】教學目標?1、經歷探索2、5的倍數的特征的過程，理解2、5倍數的特征，能判斷一個數是2或5的倍數。?2、知道奇數、偶數的含義，能判斷一個數是奇數或偶數。?在觀察、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。1234567891011121314151617
2024-11-29 09:23
【總結】因數和倍數,因數與倍數,63÷9＝,19÷7≈,21÷21＝,26÷8＝,20÷10＝,2÷3＝,30÷6＝,9÷5＝,12÷2＝,7,2.71,5,1,3.25,1.8,2,6,計算下面各題。,一、...
2024-11-21 22:02
【總結】作者：潘碧波QQ：282570535黃巖區(qū)濱江小學網址：作者：潘碧波QQ：282570535黃巖區(qū)濱江小學網址：把12張卡片擺成一個長方形，有多少種擺法？作者：潘碧波QQ：282570535黃巖區(qū)濱江小學網址：3×4=124×3=12
2024-12-07 16:28
【總結】第一篇：因數與倍數教學反思 《因數與倍數》單元教學反思 本單元涉及到的因數、倍數、質數、合數以及第四單元中出現(xiàn)的最大公因數、最小公倍數都屬于初等數論的基本內容。是學生通過四年多數學學習，已經掌握了...
2024-10-08 22:32
【總結】因數與倍數1、因數——公因數——最大公因數2、倍數——公倍數——最小公倍數3、（1）奇數：不是2的倍數的數叫奇數。如：1、3、5、7、11…… 偶數：是2的倍數的數叫偶數。如：0、2、4、6、8、10、12……（2）質數：一個數只有1和它本身兩個因數，如2、3、5、7、 合數：一個數除了1和它本身以外還有別的因數，如4、6、8… ※1：既不是質數也不是合數。（3
2025-06-19 16:58
【總結】課題：因數和倍數教學目標：1、學生掌握找一個數的因數，倍數的方法；2、學生能了解一個數的因數是有限的，倍數是無限的；3、能熟練地找一個數的因數和倍數；4、培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點：掌握找一個數的因數和倍數的方法。教學難點：能熟練地找一個數的因數和倍數。教學過程：一、引入新課。1、出示主題圖，讓學生
2024-11-23 13:51
【總結】因數與倍數,因數和倍數,一、復習導入，揭示課題,24的因數有哪些？49呢？,24÷1＝24,24÷2＝12,24÷3＝8,24÷4＝6,1×49＝49,7×7＝49,一、復習導入，揭示課題,24的因數...
2024-11-22 05:55
【總結】“因數和倍數”練習課教學目標：通過綜合練習，使學生鞏固倍數和因數意義的認識，進一步掌握2、5和3的倍數的特征的認識，能從不同角度加深對偶數、奇數的理解。教學重點：掌握倍數、因數、偶數、奇數的意義。教學難點：能根據特征判斷2、5、3的倍數。教學準備：自制課件教學過程：一、因數與倍數師：我們每天要與數字打交道，下面請大
2024-11-23 15:33
【總結】第一篇：因數與倍數教學設計- 因數與倍數教學設計 教學內容 因數和倍數。教材第5、6頁內容。例 1、 1、理解因數和倍數的意義，以及兩者之間的關系。 2、掌握求一個數的因數和倍數的不同方法...
2024-10-08 22:46
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第43頁共43頁 《因數與倍數》小學教案 《因數與倍數》小學教案1 一、談話導入，激發(fā)興趣 1、回顧學過的數 2、明確學...
2025-04-15 00:26
【總結】公因數問題1：用短除法求下列各組數的最大公因數。①12和18②34和102③15和50④12、24和36想：用短除法求兩個數的最大公因數，一般用這兩個數除以它們的公因數，一直除到所得的兩個商只有公因數1為止,再把所有的除數連乘起來，所得積就是這兩個數的最大公因數。兩個數的最大公因數用（）表示。同時除以公因數2同時除以公因數2同時除以公因數3
2025-06-24 16:26
【總結】......授課教案學生姓名：授課教師：所授科目：數學學生年級：上課時間：2015年9月25日7時0分至9時0分共2
2025-03-24 23:51
鄂ICP備17016276號-1