【總結(jié)】陜西省西安中學(xué)附屬遠(yuǎn)程教育學(xué)校區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的轉(zhuǎn)移【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:①掌握西漢時期四大經(jīng)濟(jì)區(qū)域的范圍,重點(diǎn)分析山東、山西成為經(jīng)濟(jì)重心的原因;掌握古代中原人口南遷和經(jīng)濟(jì)重心南移的過程及原因。②培養(yǎng)基本能力:培養(yǎng)學(xué)生的看圖能力和閱讀分析史料的能力,學(xué)會不同學(xué)科之間知識的遷移和運(yùn)用,運(yùn)用多門學(xué)科的知識來綜合分析和解釋歷史現(xiàn)象?! ?、過程與方法:①通過現(xiàn)在行政區(qū)圖
2025-04-28 19:19
【總結(jié)】第七學(xué)習(xí)主題檢測(七年級下)通過本主題的學(xué)習(xí),你肯定收獲不少,如果能再接再厲,把所學(xué)的知識進(jìn)行有機(jī)整合,相信你會百尺竿頭,更進(jìn)一大步,那就一顯身手吧!遼、宋、西夏等政權(quán)的并存,漢族中央王朝與少數(shù)民族政權(quán)時戰(zhàn)時和,以和為主流?!锾羁眨耗昶醯ⅲ晡飨慕▏?,年北宋建立]“不忘靖康恥,猶唱《滿江紅》”,在紛雜的
2024-11-30 18:48
【總結(jié)】1第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移(教案設(shè)計)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與能力:掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況;掌握五代、遼、宋時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況;掌握我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時。2.能力:通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能
2025-06-07 02:43
【總結(jié)】第二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展姓名:班級:成績:一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共20分。每小題只有一個最佳答案。)1.學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征是A.統(tǒng)一的多民族國家B.民族
2024-11-15 20:37
【總結(jié)】第21課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移滿春中學(xué)董淑娟適用年級:北師大版七年級上冊教材分析:本課是北師大版七年級上冊第四單元政權(quán)分立與民族匯聚中的一課。東晉南北朝時期,由于北方的戰(zhàn)亂,大量北方人口南遷,不僅促進(jìn)了民族融合,也使南方經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展,同時為我國的重新統(tǒng)一和繁榮昌盛以及后來的經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移奠定了基礎(chǔ)。
2024-11-22 02:22
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石中國古代史主題3繁榮與開放的社會、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展考點(diǎn)梳理過關(guān)考點(diǎn)1繁盛一時的隋朝6年3考關(guān)聯(lián)拓展?秦朝和隋朝的相同點(diǎn)1.都結(jié)束了長期分裂的局面,實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時期的分裂局面,隋朝結(jié)束了三國兩晉南北朝時期的分裂局面。2
2025-06-21 00:10
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)重心:指經(jīng)濟(jì)技術(shù)最發(fā)達(dá),對國家提供主要財政支持的地區(qū)。什么是“經(jīng)濟(jì)重心”呢?1、人口量增加并最終超過北方2、南方貢賦在國家財政收入中占絕大多數(shù)比例經(jīng)濟(jì)重心南移的判斷標(biāo)準(zhǔn)南北方人口比較?觀察課本p123頁“南北方人口變化”表格與“南北方人口變化趨勢”圖表,并思考:閱讀觀察這兩幅圖表,可以得出什么認(rèn)識?
2025-05-02 02:28
【總結(jié)】必修2第三課區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移練習(xí)題集錦[管理員整理]一、四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成1、下列有關(guān)我國古代四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的說法,不正確的是A、四大經(jīng)濟(jì)區(qū)是指山東、山西、江南和龍門碣石以北B、司馬遷根據(jù)漢代經(jīng)濟(jì)發(fā)展劃分而成C、各經(jīng)濟(jì)區(qū)呈現(xiàn)出多樣性和經(jīng)濟(jì)實(shí)力發(fā)展不平衡的特點(diǎn)D、山東、山西經(jīng)濟(jì)區(qū)始終是全國的經(jīng)濟(jì)重心所在2、下列哪項(xiàng)不屬于我國漢代四大經(jīng)濟(jì)區(qū)域A、山東、
2025-07-17 18:23
【總結(jié)】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移向陽中學(xué)凌廣杰宋高宗與岳飛能力強(qiáng)心腸狠沒理想極度忠誠威望極高志向遠(yuǎn)大秦檜:能忠君肯犧牲嘴巴嚴(yán)王貴:岳飛的同鄉(xiāng)兼戰(zhàn)友;因犯軍律險些被岳飛斬首;秦檜密誘其陷害岳飛,遭其抵制;受威脅,
2024-11-17 05:28
【總結(jié)】溫故知新:,五個政權(quán):四個民族:三次議和:,遼、北宋、西夏、金、南宋916、960、1038、1115、1127上京、東京、興慶府、會寧府、臨安耶律阿保機(jī)、趙匡胤、元昊、完顏阿骨打、趙構(gòu),澶淵之盟、宋...
2024-11-20 04:21
2025-06-21 00:15
【總結(jié)】第三單元繁榮與開放的社會、經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五考點(diǎn)六考點(diǎn)七考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五考點(diǎn)六考點(diǎn)七考點(diǎn)一繁盛一時的隋朝:581年,北周外戚楊堅建立隋朝,定都長安。589年,統(tǒng)一南北。(1)目的:加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對全國的
2025-06-21 05:20
【總結(jié)】張三是宋朝的一位農(nóng)民,他想要從事穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),請你幫他選擇在什么地區(qū)更好?A北方地區(qū)B南方地區(qū)C西部地區(qū)社會環(huán)境:北方戰(zhàn)亂而南方相對安定經(jīng)濟(jì)因素:北民南遷帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和大量勞動力自然條件:南方氣候較北方好第10課經(jīng)濟(jì)重心的南
2025-03-22 08:30
【總結(jié)】,遼,北宋,西夏,金,南宋,復(fù)習(xí)鞏固,,,江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅似火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南?,第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移,,,南方地廣人稀,人們以稻米、魚為主食,還采集果實(shí)和貝類為食……刀耕...
【總結(jié)】2022深圳模塊一中國古代史第6單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展目錄CONTENTS過基礎(chǔ)過練習(xí)過重點(diǎn)過中考過基礎(chǔ)考點(diǎn)宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(七下P56—64;3年2考:2022年8題、2022年8題)宋代南
2025-06-20 22:26