第二單元兩三位數(shù)除以兩位數(shù)(2)(編輯修改稿)
2024-12-30 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但商的不同 ? 進一步明確：首位商的書寫位置，以及除到某一后不夠商 1要商 0。 2．“想想做做”第 2題。 (1)學生獨立找出錯誤。 (2)全班交流，分析錯誤原因，并訂正。 3．“想想做做”第 4題。 (1)學生獨立計算并填寫表格。 (2)引導學生觀察左表，你們有什么發(fā)現(xiàn) ?長方形面積不變，長變化時，寬也隨著變化，而這種變化是有規(guī)律的。即長變大，寬就變??；長變小，寬就變大。 五，課堂作業(yè) 1．完成“想想做做”第 5題。 2．選用課時作業(yè)設計。 教學反思 ： 三位數(shù)除以兩位數(shù) 教學要求 ： 充分利用學生對除法意義的理解和已積累的除法計算經(jīng)驗，引導他們自主探索兩位數(shù)除以整十數(shù)的口算和筆算方法，并能正確進行計算。同時在自主探索解決問題的過程中，培養(yǎng)學生不怕困難的精神。 教學過程 一、復習 1．筆算： 48247。 4： 65247。 6： 93247。 3＝ 2．指名學生板演，說一說計算過程。 二、教學新課 1．創(chuàng)設情境，出示例題圖。 提問，從圖上你知道了些什么？要幫助解決什么問題 ? 要求“要打成幾包”怎樣列式 ?(板書： 60247。 20) 2．學習口算方法。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1