[政史地]第十課經(jīng)濟(jì)重心的南移-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作業(yè)?我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)澶淵之盟？?對(duì)遼來(lái)說(shuō)，澶淵之盟不僅使遼兵安然脫險(xiǎn)，還得到了“歲幣”。?對(duì)于北宋來(lái)說(shuō)，澶淵之盟是一個(gè)屈辱的和約，“歲幣”成為它的沉重負(fù)擔(dān)。?從整個(gè)中華民族的發(fā)展史看，澶淵之盟有其積極的一面：它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使以后的遼宋邊境長(zhǎng)期處于和平穩(wěn)定的狀態(tài)，促進(jìn)雙方邊境地區(qū)的生產(chǎn)，而且還彼此進(jìn)行貿(mào)易。第十課經(jīng)濟(jì)

2025-01-15 20:07

中華書(shū)局版第10課_經(jīng)濟(jì)重心的南移-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？——（唐）白居易《憶江南》閱讀以下史料，分析不同時(shí)期江南的特點(diǎn)。材料一：司馬遷在《史記》中是這樣描述漢朝時(shí)江南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的：地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚(yú)是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食

2024-11-26 18:27

第六單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系1、遼、宋、西夏、金政權(quán)的并立2、中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移3、成吉思汗統(tǒng)一蒙古和元朝的建立4、元朝民族關(guān)系的發(fā)展（表現(xiàn)、影響）遼、宋、西夏、金政權(quán)的并立①遼、北宋、西夏政權(quán)的建立（時(shí)間、人物、都城）。②遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)遼與北宋西夏與北宋③金和南宋的對(duì)峙

2025-08-01 13:21

冀教版歷史七下經(jīng)濟(jì)重心的南移ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】古代的經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移歷史事實(shí)?黃河流域是中華民族的主要發(fā)祥地，從戰(zhàn)國(guó)到兩漢，這里一直比南方發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)重心在北方。?從魏晉開(kāi)始，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，唐宋以后，南方逐漸超過(guò)了北方。宋都南遷后，南方成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心所在。我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移的規(guī)律：?由北向南從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域和江南一帶；由內(nèi)地向沿海逐漸轉(zhuǎn)移。經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移的原

2024-11-18 17:44

人教版歷史七下經(jīng)濟(jì)重心的南移ppt公開(kāi)課課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歷史教學(xué)公開(kāi)課?南方地廣人稀，人們以稻米、魚(yú)為主食，還采取果實(shí)和貝類為食……刀耕火種，沒(méi)有積蓄，大多很貧困。?——《史記》第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移??(南朝時(shí))江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z錦布帛之饒，衣覆天下。?

2024-12-08 00:59

冀教版歷史七下經(jīng)濟(jì)重心的南移-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第25課經(jīng)濟(jì)重心的南移一、南方人口的增加二、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、南北農(nóng)作物品種和種植技術(shù)廣泛交流2、棉花、茶葉等經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)域擴(kuò)大三、南方手工業(yè)的發(fā)展1、絲織業(yè)與棉紡織業(yè)的發(fā)展2、制瓷業(yè)青如天，明如鏡，薄如紙，聲如磬。——人們對(duì)宋瓷的贊譽(yù)

2024-12-08 05:25

必修2第3課區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)言前面兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展以及土地制度的基本形態(tài)的形成。那么與此同時(shí)，全國(guó)各地的農(nóng)業(yè)發(fā)展情況是怎么樣的呢？形成一個(gè)怎么樣的格局呢？它又有那些發(fā)展變化呢？這些問(wèn)題都是我們這一節(jié)課所要探討和思考的。第3課區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移

2024-11-17 19:51

教案區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陜西省西安中學(xué)附屬遠(yuǎn)程教育學(xué)校區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的轉(zhuǎn)移【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：①掌握西漢時(shí)期四大經(jīng)濟(jì)區(qū)域的范圍，重點(diǎn)分析山東、山西成為經(jīng)濟(jì)重心的原因；掌握古代中原人口南遷和經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程及原因。②培養(yǎng)基本能力：培養(yǎng)學(xué)生的看圖能力和閱讀分析史料的能力，學(xué)會(huì)不同學(xué)科之間知識(shí)的遷移和運(yùn)用，運(yùn)用多門(mén)學(xué)科的知識(shí)來(lái)綜合分析和解釋歷史現(xiàn)象?！　?、過(guò)程與方法：①通過(guò)現(xiàn)在行政區(qū)圖

2025-04-28 19:19

新人教版歷史七下經(jīng)濟(jì)重心的南移3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)薰得游人醉，直把杭州作汴州。第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移南方地廣人稀，人們以稻米、魚(yú)為主食，還采集果實(shí)和貝類為食……刀耕火種，沒(méi)有積蓄，大多很貧困。（宋朝時(shí)）朝廷時(shí)仰東南之財(cái)賦，語(yǔ)曰：“蘇湖熟，天下足”。（南朝時(shí)）江南地廣野豐，民勤本業(yè)

2024-12-08 01:51

新人教版歷史七下經(jīng)濟(jì)重心的南移1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人民教育出版社七年級(jí)下冊(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：?中原地區(qū)自古以來(lái)就一直是我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)中心，但后來(lái)江南的經(jīng)濟(jì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)北方。你知道我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心是什么時(shí)候開(kāi)始南移的嗎？二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)：?自學(xué)要求：依據(jù)下列問(wèn)題自讀課文，勾畫(huà)重點(diǎn)知識(shí)，嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)以備交流。?1你知道我國(guó)經(jīng)

2024-12-08 01:51

經(jīng)濟(jì)重心南移與財(cái)務(wù)知識(shí)分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】謎語(yǔ)三則：,①白如玉，穿黃袍，只有一點(diǎn)大，都是寶中寶。(打一農(nóng)作物)②生在山上，賣到山下，一到水里，就會(huì)開(kāi)花。(打一農(nóng)作物)③不是桃樹(shù)卻結(jié)桃，桃子里面長(zhǎng)白毛，到了秋天桃熟了，只見(jiàn)白毛不見(jiàn)桃。(打一農(nóng)作...

2024-11-20 04:21

新人教版歷史七下經(jīng)濟(jì)重心的南移6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回憶上冊(cè)歷史思考：1、說(shuō)出魏晉南北朝以來(lái)人口流動(dòng)的趨向：（1）北部少數(shù)民族遷入中原地區(qū)（2）中原地區(qū)的漢族遷入長(zhǎng)江流域2、這些人口流動(dòng)有何影響？促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族大融合，開(kāi)始了我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢(shì)第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移東臺(tái)市新曹農(nóng)場(chǎng)中學(xué)劉世友

2024-11-30 07:03

華師大版歷史七下經(jīng)濟(jì)重心的南移2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】永安中學(xué)周遂鵬經(jīng)濟(jì)重心：是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)較為發(fā)達(dá)，對(duì)整個(gè)國(guó)家產(chǎn)生較強(qiáng)影響的地區(qū)，區(qū)域內(nèi)有許多不同種類的經(jīng)濟(jì)中心。思考題：什么是經(jīng)濟(jì)重心：一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因及表現(xiàn)是什么？原因：1、經(jīng)濟(jì)因素：大量中原人口的南遷

2024-11-30 07:57

魯教版歷史六下經(jīng)濟(jì)重心的南移2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2024-11-28 01:32

經(jīng)濟(jì)重心南移教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移（教案設(shè)計(jì)）【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力：掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況；掌握五代、遼、宋時(shí)期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況；掌握我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí)。2．能力：通過(guò)思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能

2025-06-07 02:43

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