【總結(jié)】10經(jīng)濟(jì)重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展
2025-11-10 07:02
【總結(jié)】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移(南朝時)江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!z綿布帛之饒,衣覆天下。(宋朝時)朝廷……實仰東南之財賦,…….語曰“蘇湖熟,天下足?!遍喿x材料:這兩則材料分別說明了什么問題?看看答案吧?說明到了南朝,南方經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展,逐漸趕上北方。?到了宋代
2024-12-07 21:05
【總結(jié)】第二單元《經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展》單元小結(jié)節(jié)錄及反思吳自興教材分析:新課標(biāo)人教版七年級下冊第二單元《經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展》共有六篇課文,第9課《民族政權(quán)并立的時代》,第10課《經(jīng)濟(jì)重心的南移》,第11課《萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌》,第12課《蒙古的興起和元朝的建立》,第13、14課《燦爛的宋元文化》。課文概述了民族
2024-12-08 23:15
【總結(jié)】第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解宋代中國經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。2、列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮史實,提高口頭表達(dá)能力和識圖能力。3、通過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)間相互協(xié)作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、“昔汴都數(shù)百萬家,盡仰石炭,無一家燃薪者”這一記載所反映
2025-11-06 23:14
【總結(jié)】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移?南方地廣人稀,人們以稻米、魚為主食,還采取果實和貝類為食……刀耕火種,沒有積蓄,大多很貧困。?——《史記》??(南朝時)江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!z錦布帛之饒,衣覆天下。???(宋朝時)朝
2025-11-13 04:29
【總結(jié)】回憶思考?1、說出魏晉南北朝以來人口流動的趨向:2、這些人口流動有何影響??預(yù)習(xí)檢查1、從唐朝中晚期至五代、宋朝,南方農(nóng)業(yè)超過北方,從越南引進(jìn)優(yōu)良品種,、成為重要糧2、中國瓷器史上的輝煌時代在朝,北宋興起的,發(fā)展
2025-11-09 13:25
【總結(jié)】第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移學(xué)習(xí)目標(biāo)?列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實。?識讀《耕織圖》、《濟(jì)南劉家功夫針鋪商標(biāo)及銅版》、《北宋?交子?紙幣銅版印本》?理解經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。宋代經(jīng)濟(jì)A:農(nóng)業(yè)——P66D:海外貿(mào)易——P68B:手工業(yè)——P66~67C:商業(yè)——P67~68
2025-11-10 11:02
【總結(jié)】1、列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮及海外貿(mào)易興盛的史實。2、了解宋代中國經(jīng)濟(jì)重心南移的原因。3、感受古代中國的勞動人民勤勞而充滿智慧的品質(zhì)。Hi!大家好!我叫闖闖,是一名21世紀(jì)的初中生。我非常幸運,可以穿越時空隧道回到宋代,去認(rèn)識那個未知的世界。親愛的同學(xué),你愿意幫助我去完成這次
【總結(jié)】第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移(南朝時)江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒,衣覆天下。(宋朝時)朝廷……實仰東南之財賦,…….語曰“蘇湖熟,天下足?!遍喿x材料:這兩則材料分別說明了什么問題?看看答案吧?說明到了南朝,南方經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展,逐漸趕上北方。?到了
2025-11-10 11:34
【總結(jié)】第12課經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),有效地遏止了金統(tǒng)治者發(fā)動的______戰(zhàn)爭,使______地區(qū)相對穩(wěn)定,符合當(dāng)時廣大人民的利益。______年,宋金訂立和議,至此形成了宋金南北對峙的局面。思路解析:此題主要考查南宋與金對峙局面形成的過程和背景,加深對上一節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握。岳飛抗金有利于
2024-12-03 03:53
【總結(jié)】歷史教學(xué)公開課?南方地廣人稀,人們以稻米、魚為主食,還采取果實和貝類為食……刀耕火種,沒有積蓄,大多很貧困。?——《史記》第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移??(南朝時)江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。……絲錦布帛之饒,衣覆天下。?
2024-12-08 00:59
【總結(jié)】導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們知道,我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上,東南沿海地區(qū)最發(fā)達(dá),內(nèi)地次之。總體說來,南方好于北方,東部優(yōu)于西部,正因為如此,國家才提出了西部大開發(fā)的號召。這是現(xiàn)在的情況。其實,在中國古代,我國的經(jīng)濟(jì)在相當(dāng)長一段時間是北方的發(fā)展水平高。中原地區(qū)自古以來就一直是我國的政治、經(jīng)濟(jì)中心,但后來江南的經(jīng)濟(jì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北方。南方是怎樣發(fā)展起來
2024-12-08 23:28
【總結(jié)】第3課區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移■四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成■中原人口的大量外遷■中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移一、四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成(秦漢時期)?1、傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)重心以及形成原因?2、江南地區(qū)情況?3、龍門碣石以北的經(jīng)濟(jì)狀況?4、秦漢時期經(jīng)濟(jì)特點自然條件開發(fā)早人口多樣性和經(jīng)濟(jì)實
2025-11-09 00:37
【總結(jié)】人教版七年級歷史下冊教案第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移【教學(xué)目標(biāo)】通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況,包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮及對外貿(mào)易發(fā)展的主要史實,進(jìn)而明確我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時。通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就,培養(yǎng)學(xué)生綜合
2024-12-03 07:24
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)重心的南移,了解中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。生活。課標(biāo)要求:政權(quán)并立北宋與遼西夏并立南宋與金對峙元朝實現(xiàn)統(tǒng)一宋元時期重心南移從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域社會風(fēng)貌氣象萬千民經(jīng)族濟(jì)關(guān)重系心發(fā)南
2025-08-01 13:43