第五單元解決問題的策略(2)-資料下載頁

【總結】第五單元解決問題的策略課題：解決問題的策略（一）第1課時教學目標：，理解和差問題的解題思路，掌握和差問題的解題方法。，感受畫線段圖的策略在分析問題中的好處，培養(yǎng)學生運用線段圖進行分析問題的意識。，鼓勵學生在合作交流中激發(fā)自主探究、創(chuàng)新的精神。教學重點：理解和差問題的解題思路，掌握和差問題的解題方法。教學

2024-11-24 17:10

新課標人教版二年級下冊解決問題第三課時-資料下載頁

【總結】解決問題（一）4×3＋7=19（個）4×3=12（個）12＋7=19（個）（二）蹺蹺板的人數(shù)：你能提出哪些數(shù)學問題??有多少只小鳥??有多少朵花??有多少只蜜蜂?練一練爸爸、媽媽和我都掰了9個玉米我掰了6個我們全家

2024-12-13 12:08

113用反比例函數(shù)解決問題(第1課時)-資料下載頁

【總結】（1）用反比例函數(shù)解決問題（1）你使勁踩過氣球嗎？為什么使勁踩氣球，氣球會發(fā)生爆炸？你能解釋這個現(xiàn)象嗎？反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實問題中數(shù)量關系的一種數(shù)學模型，它與一次函數(shù)、正比例函數(shù)一樣，在生活、生產實際中也有著廣泛的應用．在一個實際問題中，兩個變量x、y滿足關系式（k為常數(shù)，

2024-12-07 20:53

第三單元第二課時：假設的策略-資料下載頁

【總結】第二課時：假設的策略教學內容：教材第28～29頁的例2和第29頁的“練一練”，完成練習五第4～5題。教學目標：，進一步的提升思維水平。，體會假設與調整的多樣性。，獲得解決問題的成功經驗，提高學好數(shù)學的信心。教學重、難點：學會假設和調整的策略來解決問題，并體會假設與調整的多樣性。教學準備：課件教學

2024-11-24 19:57

第9單元—解決問題-資料下載頁

【總結】總復習解決問題看圖你能知道什么?一、用加法解決問題有8只白兔，2只黑兔,8＋210＝（只）一共有幾只兔？你能提出一個問題嗎？這道題怎樣解答?為什么用加法解答把8只白兔和2只黑兔合并在一起。解答正確嗎？左邊有（）只，右邊有（）只，

2024-11-24 16:28

解決問題的策略——轉化2-資料下載頁

【總結】解決問題的策略夏堡小學國標六年級下冊他叫什么劉海的（）糾正的（）清燉的（）劉正清運用經驗分析、解決問題··問題一：兩個圖形的面積相等嗎？問題二：兩個圖形的面積相等嗎？問題一：兩個圖形的面積相等嗎？問題二：兩個圖形

2024-11-24 16:16

解決問題的策略——替換2-資料下載頁

【總結】蘇教版六年級數(shù)學上冊解決問題的策略把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？13六七把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-24 12:26

解決問題的策略-資料下載頁

【總結】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件井上小學王潔教學目標：初步學會運用轉化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉化策略的應用價值。3.

2025-08-01 14:02

人教課標二年下解決問題第三課時教案-資料下載頁

【總結】解決問題第三課時教學內容：課本第8頁例3教學目標：1、使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2、培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題，培養(yǎng)學

2024-11-19 09:14

第4單元第三課時-資料下載頁

【總結】（人教PEP）四年級英語下冊課件cool（涼快的）（暖和的）（炎熱的）（寒冷的）weather（天氣）What’stheweatherliketoday?(今天天氣怎樣？)It’s…().warm,cool,cold,hot

2024-12-11 09:06

蘇教版數(shù)學六年級下冊32解決問題的策略第2課時同步練習-資料下載頁

【總結】 班級：___________姓名：___________得分：___________ 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1.雞兔一共有8只，它們的腿有22條，雞有（）只。 A.3 。...

2025-04-05 02:09

ppt解決問題的策略-資料下載頁

【總結】蘇教版小學數(shù)學五年級上冊解決問題的策略一一列舉馬莊鄉(xiāng)小河趙學校胡重陽王大叔用22根1米長的木條圍成一個長方形花圃,怎樣圍面積最大？22÷2=11(米)長方形的長（米）109876長方形的寬（米）1

2024-11-21 05:07

西師大版數(shù)學六上解決問題第2課時教學設計-資料下載頁

【總結】解決問題第2課時教學內容教科書第53頁例2，課堂活動第3題，練習十一第5、8~12題及思考題。教學目標，掌握分數(shù)乘、除法應用題的聯(lián)系和區(qū)別，正確解答簡單的分數(shù)乘、除法應用題。、相互評價，培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。教學重、難點根據(jù)等量關系式選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q實際問題。教

2024-12-05 02:53

解決問題的策略的單元目標-資料下載頁

【總結】第五單元解決問題的策略的單元目標（一）教學目標1，使學生在解決實際問題的過程中，學會畫圖描述問題，能借助直觀圖示分析數(shù)量關系，正確解答有關的實際問題。2，使學生經歷解決實際問題的過程，感受畫圖描述和分析問題對于解決問題的價值，培養(yǎng)幾何直觀，提高分析和解決問題的能力。3，使學生進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，樹立學好數(shù)學的信心。（二

2025-06-10 01:59

新蘇教版數(shù)學六年級下冊32解決問題的策略第2課時同步練習-資料下載頁

【總結】 班級：___________姓名：___________得分：___________ 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1.雞兔一共有8只，它們的腿有22條，雞有（）只。 A.3 。...

2025-04-02 03:04

第三單元第2課時解決問題的策略二(更新版)

第三單元第2課時解決問題的策略二(專業(yè)版)

第三單元第2課時解決問題的策略二(留存版)

第三單元第2課時解決問題的策略二-文庫吧