第15課高斯智斷瓶中線word教案(2)(編輯修改稿)
2024-12-30 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么事。 ，你了解這個故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果了嗎？（生匯報） ？（高斯）從課題我們就看出了他是一個非常機智聰明的人。難怪當(dāng)?shù)氐娜藗兌挤Q他為天才。 三、品讀課文，探究智慧 ，邊讀邊想，找高斯智斷瓶中線的那一部分讀一讀。（第 7 段）抽學(xué)生朗讀這段，用自己的話說一說高斯是怎樣斷瓶中線的，斷瓶中線的必要條件有哪些。（太陽光、老花鏡） ① 默讀課文第 1~6 段，找出 描寫太陽光的句子，想一想它在文中的作用。品讀直接描寫太陽光的句子。如：一天，高斯頂著烈日??趕去。太陽光是那么的強??炎炎烈日下。品讀間接描寫太陽光的句子。（第 4 段，高斯緊張地??石板路上）討論：這些句子在文中起什么作用？ ②找出描寫老花鏡由來的段（第 6 段），品讀這一細節(jié)描寫在文中的作用。（鋪墊） ？快速默讀勾畫，讀一讀勾畫的部分，想想你為什么畫這些句子。 ，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。 。 （ 1）
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