第3課從漢至元政治制度的演變教學(xué)設(shè)計新建microsoftword文檔(編輯修改稿)
2024-12-30 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代政治制度 在漢元時期 演變的特點 。 課時安 排 一課時 教學(xué)設(shè)備 多媒體教學(xué)設(shè)備與自己制作的導(dǎo)學(xué)案和 課件。 教學(xué)方法 “自主、合作、探究 ”教學(xué)模式、圖表法等。 教學(xué)過程設(shè)計 【課程導(dǎo)入 】 材料導(dǎo)入：詩歌 好了歌 出示課件 問題： 說一說皇帝愁什么 ?該詩歌反映了哪些矛盾 ? 引導(dǎo)：秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的、中央集權(quán)的封建國家，它雖然時間短暫、二世而亡，但它又在歷史上具有承上啟下的重要地位，極具開創(chuàng)性，尤其是秦始皇創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制度更是為后來歷代統(tǒng)治者所沿襲。那么，在秦朝之后，作為封建社會最重要的政治制度 —— 專制主義中央集權(quán)制度又是如何發(fā)展的？其發(fā)展趨勢又是怎樣的？這就是我們今天這節(jié)課一起來探討的問題 —— “從漢至元政治制度的演變”。 引導(dǎo)：同學(xué)們在課前的自主學(xué)習(xí)中，就存在的共性問題我進(jìn)行了匯總，下面請同學(xué)們用兩分鐘時間看課件，然后請可以解決問題的同學(xué)幫 助存在問題的同學(xué)解決問題，提升自己。 【 學(xué)始于疑 我思考、我收獲 】 出示 課件： 自主學(xué)習(xí)疑問匯總
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