【總結】《科學記數(shù)法》導學案寧強縣第一初級中學張素琴教學目標【知識與技能】理解科學記數(shù)法的概念,會用科學記數(shù)法表示一個較大的數(shù)?!具^程與方法】通過老師引導,學生探究,歸納總結得出科學記數(shù)法的概念?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過列舉生活中的實例,讓學生感受到我們的生活離不開數(shù)學,數(shù)學來源于生活又服務與生活,從而提高數(shù)學學習興趣?!窘虒W重點】掌握科學記數(shù)法的表示方法。【教學難點】科學
2024-11-24 20:09
【總結】對數(shù)與對數(shù)運算學生:一.課前預習一般地,如果,那么數(shù)x叫做以a為底,其中a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)通常我們將以10為底的對數(shù)叫做常用對數(shù),并把常用對數(shù)記為_________.在科學技術中常使用以無理數(shù)e=……為底的對數(shù),以e為底的對數(shù)叫自然對數(shù),并把自然對數(shù)記為_________.
2024-11-23 15:10
【總結】稱贊教學設計一、激趣導入 課件出示1、隨機表揚:(你真棒。)(你真能干)(你真會觀察)(你坐得真好!老師稱贊你?。愕膶W習用品放得多整齊??!我也稱贊你?。┲该x,并說說什么時候聽到過著樣的話?! 。喝绻憧匆娔愕耐雷鳂I(yè)字寫的不工整,但是他已經(jīng)慢慢有了進步,一天比一天好了,你會怎么評價他呢?(生交流) 3.師:
2024-11-24 11:36
【總結】4、課題:兩種常見的數(shù)量關系班級姓名評價主備人審核人使用人使用日期教學思路糾錯欄使用說明及學法指導:1、自學P52、5
2024-11-23 15:07
【總結】25、《伯牙絕弦》導學案主備人:逯興梅復審人:陳艷麗使用人:年級:六學習目標:,我還要嘗試背誦課文。,能用自己的話講這個故事。學前準備:,讀準、讀通。138頁資料袋。知識鏈接:伯牙姓俞,名瑞,伯牙是他的字,春秋戰(zhàn)國時期楚國郢都(今湖北荊州)人,曾任晉國大夫,伯牙善鼓琴,鐘子期善
2024-11-22 01:39
【總結】第15課時群落的結構導學案編寫人:黃正長審稿人:劉清敏【學習目標】1.識別群落,說出群落水平上研究的問題,掌握種間關系和群落的空間結構,提高圖像分析和轉換能力。2.獨立學習,小組合作,通過舉例掌握種間關系的類型。3.樹立時空觀念和變化發(fā)展、相互聯(lián)系、統(tǒng)一整體的觀點;高效投入,享受學習的快樂?!局攸c難點
2024-11-24 12:10
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《未選擇的路》教學反思 《未選擇的路》是七年級下冊課文中的一首詩歌。它是一首哲理抒情詩,表面平易,而實際上卻蘊含深邃的哲理;表面看上去似乎傾訴個人經(jīng)歷,而實際...
2025-04-15 00:27
【總結】高二物理選修3-第一章1《電磁感應現(xiàn)象的兩類情況》編制:鄧小紅審核:翟華義學生【課前預習案】一、感生電動勢和動生電動勢由于引起磁通量的變化的原因不同感應電動勢產(chǎn)生的機理也不同,一般分為兩種:一種
2024-11-24 13:02
【總結】842020-2020學年第一學期“發(fā)展性課堂”教學設計年組:初一組學科:數(shù)學使用教材:北師大版總課時:備課時間:授課時間:備課教師:王海燕王松石授課教師:課題一元一次方程復習學習目標1、掌握方程、方程的解、一元一次方程的概念及簡單的應用2、會在具體的問題中判
2024-11-21 21:56
【總結】《未選擇的路》教學設計 《未選擇的路》教學設計1 1.有感情地朗讀詩歌。 2.體會詩人的思想感情。 3.體會詩中直抒胸臆與象征手法的運用,提高詩歌鑒賞能力。 4.培養(yǎng)...
2024-12-06 01:05
【總結】未選擇的路弗羅斯特弗羅斯特(1874-1963),美國詩人。生于加利福尼亞州,祖籍新英格蘭地區(qū)的馬薩諸塞州。他曾做過紡織工人、教員,經(jīng)營過農場。他徒步漫游過許多地方,被認為是“新英格蘭的農民詩人”。又常被稱為“交替性的詩人”(指他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替的一個時期
2024-11-03 22:53
【總結】《詩兩首》學案設計人:李因娥教師寄語:讀書以過目成誦為能,最是不濟事。——鄭板橋學習目標:1、理解這兩首詩,背誦《假如生活欺騙了你》。2、培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度,勇敢慎重地面對人生選擇。3、了解象征手法的作用。學習過程教學《假如生活欺騙了你》一、創(chuàng)設情境、導入新課人生道路,不可能一帆風順
2024-11-20 00:00
【總結】 第1頁共3頁 未選擇的路反思總結 未選擇的路反思總結篇1因為采取了多媒體教學,學生的興 趣比較高,參與面相對較廣。在教學時氣氛比較民主,基本上能 讓學生講自己的話。教學中采用了換讀法,和看...
2024-09-22 23:51
【總結】 第1頁共3頁 未選擇的路反思范文 未選擇的路反思范文篇1我從朗讀入手,指導學生整體感受 詩歌的意境。這種教學策略是正確的,值得更多人借鑒。朗讀很 重要,怎樣指導朗讀。要引發(fā)朗讀的興趣,要強...
【總結】《未選擇的路》教案 篇一:未選擇的路 未選擇的路 一、教學目的: 1、知識目的:理解詩人和創(chuàng)作的背景;可以流利的朗讀和背誦詩歌; 2、才能目的:理解詩所包含的人生哲理;理解意味和比喻的區(qū)...
2025-03-30 05:37