【總結(jié)】其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路?!斞嘎仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?dú)上高樓,望盡天涯路?!?/span>
2024-11-12 01:20
【總結(jié)】《通往廣場的路不止》教學(xué)反思 《通往廣場的路不止一條》教學(xué)反思1在本課教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)自己在平時教學(xué)中有兩點(diǎn)做得不夠好: 1、不會利用教材指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好的寫法。如,本文選材恰當(dāng),詳略得當(dāng),...
2024-12-06 01:32
【總結(jié)】第4課《詩兩首》教案教學(xué)目標(biāo)①知識與技能:指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào),有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。②過程和方法:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③道德、情感、價值觀:體驗(yàn)人間至愛親情,受到美的熏陶和感染,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)反復(fù)誦讀,感悟詩歌的思想感情。教時:兩課時
2024-11-29 09:01
【總結(jié)】未選擇的路弗羅斯特作者簡介羅伯特·弗羅斯特,美國著名詩人。他出版過十多部詩集,其中包括他的成名作《波士頓以北》集,另外還有《山罅》、《新罕布什爾》、《西流的小溪》、《見證之樹》、《在林間空地》等。他的詩歌獨(dú)具風(fēng)格,以口語入詩,生動樸實(shí)地描寫了田園風(fēng)光和農(nóng)村日常生活。他的詩充滿了美國的
【總結(jié)】《詩兩首》課堂實(shí)錄七年級(4)班溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)(課前齊讀課后古詩)師:我們課后的都是中國古詩,今天我們來學(xué)習(xí)外國的兩首詩。把書打開。我們先一起把第一首詩歌讀一次。假如生活欺騙了你,預(yù)備齊。(生齊讀詩歌《假如生活欺騙了你》)師:我們先了解一下這位作者。普希金,被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”,我們在書上做一下筆記。為什么認(rèn)為他是“俄羅斯文學(xué)之父”呢?
2024-11-20 00:00
【總結(jié)】選擇屬于自己的職場路 先和大家分享兩位咨詢者的故事,這里暫且稱呼他S先生和J女士。S先生是個學(xué)歷不高但心氣比較高的基層勞動者,今年剛過30歲,有一個健康可愛的4歲孩子。S先生只有初中文化,一直在...
2024-12-15 22:49
【總結(jié)】《怎樣選擇材料》教學(xué)反思 《怎樣選擇材料》教學(xué)反思篇1 上午的第4節(jié)作文指導(dǎo)課,新授了《怎樣選材料》。設(shè)置此指導(dǎo)課為教學(xué)計(jì)劃的第一教時,是因?yàn)閷W(xué)生在寫作時常常找不到所選的素材,無內(nèi)容可...
2024-12-03 02:10
【總結(jié)】第一篇:七年級語文下冊名師教案第五單元《未選擇的路》部編版教材 《未選擇的路》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】: 1、表情朗讀詩歌。 2、達(dá)成以“說”促“讀”的訓(xùn)練。 3、體味詩歌內(nèi)涵。 【教學(xué)重點(diǎn)...
2024-10-28 16:29
【總結(jié)】第一篇:一路花香教學(xué)反思 教學(xué)反思: 整堂課,雖然經(jīng)過精心設(shè)計(jì),但上完這課,心中還是不免留下一些遺憾,也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處?!兑宦坊ㄏ恪分腥宋锏膶υ捠且淮罅咙c(diǎn),如果我能讓學(xué)生有充分的時間進(jìn)行...
2024-11-16 03:39
【總結(jié)】《一路花香》教學(xué)反思 《一路花香》教學(xué)反思1《一路花香》是一篇寓言故事,通過讓學(xué)生讀課文,來明白寓言所闡述的道理。憑借具體的語言材料,了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事,幫助學(xué)生正確看待自...
2024-12-06 00:22
【總結(jié)】第一篇:一路花香教案及教學(xué)反思 15、一路花香 朱青青 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識并能規(guī)范書寫本課生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)會抓住事情要素歸納的方法,概括課文主要內(nèi)容。 3、了...
2024-11-16 02:20
【總結(jié)】第一篇:《一路花香》教學(xué)反思2 寓意教學(xué)的“深入”與淺出" 寓言以篇幅短小、生動有趣、耐人尋味,深受同學(xué)們的喜歡。然而,寓言教學(xué)如何能引導(dǎo)學(xué)生的思維“由表及里”走向深刻?如何讓寓意的揭示水到渠成而...
2024-11-16 02:12
【總結(jié)】選擇適合自己的路大學(xué)生的職業(yè)選擇一種性格決定一種命運(yùn),一種習(xí)慣決定一種性格,一種行為決定一種習(xí)慣,一種思想決定一種行為。一、選擇職業(yè)要考慮的幾個問題?1、為什么要工作??(1)職業(yè):是人類進(jìn)行勞動生產(chǎn)、創(chuàng)造價值、滿足自身需要、推動社會發(fā)展的活動。?(2)職業(yè)的作用:人類的生活只有在社會的正常運(yùn)行之下才能實(shí)現(xiàn),而人類社會的正
2025-05-12 13:31
【總結(jié)】[美]弗羅斯特走近作者弗羅斯特(1874—1963),美國詩人。生于加利福尼亞州。父親在他11歲時去世。母親把他帶到祖籍新英格蘭地區(qū)的馬薩諸塞州。中學(xué)畢業(yè)后,在哈佛大學(xué)肄業(yè)二年。這前后曾做過紡織工人、教員,經(jīng)營過農(nóng)場,并開始寫詩。他徒步漫游過許多地方,被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”
2024-11-17 13:57
【總結(jié)】正文:一路花香教學(xué)反思 一路花香教學(xué)反思1 《一路花香》是則寓言故事,故事樸素然含義深刻,對于四年級的孩子,感悟其蘊(yùn)涵的人生哲理體驗(yàn)其中的思想感情,有一定的難度。有難度,就要創(chuàng)設(shè)拾級而上的坡度。在...
2024-11-16 02:36