文件4_簡報1(編輯修改稿)
2024-12-30 11:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學中的難點。 二、學情分析 由于本班學生的計算能力較好，即只要明白化學知識，能列出式子，就能計算得出正確答案，因為這個班都是經(jīng)過精心篩選的好學生。所以在教學過程中就要將本部分的知識與中考有機的結(jié)合，同時在教學中有必要介紹考點及導(dǎo)向。在備課時，就應(yīng)做好充足的準備。做到適時適度適量。 三、教法和學法分析 在教學中主要采用以下三個策略，以求突出重點，突破難點。一是在課前復(fù)習中重點復(fù)習化學式的涵義。要求學生能熟練根據(jù)化學式確定物質(zhì)由哪幾種元素組成，知道物質(zhì)的一個分子由幾種什么原子構(gòu)成，并
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