【文章內(nèi)容簡介】 (幼兒自由回答 ,根據(jù)回答教師做補充 )師：嚕嚕向鼻子里塞東西，最后讓鼻子受傷了。我們要保護好鼻子 ,不能亂挖鼻子 ,不要把東西往鼻子里塞 ,玩耍時注意避免碰到鼻子 。流鼻涕及時擦。那你們知道怎么擦鼻子嗎 ? 幼兒正確擤鼻涕的方法師：最近天冷了，很多小朋友都感冒了，老師看見很多小朋友都在流鼻涕，老師想看看小朋友是怎么擦鼻涕的 ? (1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕，教師觀察。 師：剛才看了小朋友們擦鼻涕，小朋友們都很棒都是自己擦鼻涕。可是有的小朋友擦的時候把鼻涕弄得到處都是，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)擦鼻 涕。 (2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn) ,講解擤鼻涕的正確方法 ,用手帕或紙巾按住鼻子 ,先按住一側(cè)鼻孔 ,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕 ,再按住另一側(cè)鼻孔 ,輕輕一擤 ,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。 (引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有鼻涕時 ,不要亂抹 ,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈。 ) 生命安全與心理健康教案大全精選篇 4 活動目標 ：知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋 ,不怕困難 ,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。 2 情感與態(tài)度：愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會克服困難取得成功的愉悅。 ：知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時間 ,學(xué)會合理安排和利用時間 ,提高學(xué)習(xí)效率。 活 動重點 掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。 活動難點 懂得如何主動地去學(xué)習(xí)。 活動準備 課件 活動過程 一、談話導(dǎo)入 師：在坐的小朋友個個都很能干，在學(xué)校是好學(xué)生，在家在社會上都是好孩子，可由于我們年齡較小，才讀三年級，好多好多知識，好多好多的事情我們還不懂不會，怎么辦？ 生：略 師：正因為我們是小學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)（板書：學(xué)習(xí)），不僅要學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、還要學(xué)做家務(wù)、更要學(xué)做人、 ? 反正要學(xué)的東西實在是太多太多了。不過學(xué)習(xí)過程中肯定會遇到許許多多困難和煩惱。聽你們 □ 老師介紹，小朋友們已經(jīng)在學(xué)習(xí)過程中主動想辦法，克服一個又一個的困難，解除了一個又一個的煩惱。確實是好樣的。 今天，我將同事家的冬冬在學(xué)習(xí)過程中遇到了這樣的問題和煩惱提出來，請同學(xué)們一起來幫幫他。好嗎！ 二、出示問題 10 分鐘 1《冬冬的煩惱》。 。 ：冬冬的問題出在哪？你打算怎樣幫他 。（板書：問題解決辦法） 。（師相機板書：字不認識查字典；讀的很吃力、更不知列式多讀；爸媽沒能回來自己先做； ?? ） ：剛才，同學(xué)們幫冬冬找出了問題，并給他提出了很好的改進建議。我知道，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中也曾遇到過不少困難和煩惱，但大家都學(xué)會了動腦筋，想辦法，困難和煩惱都被我們一一克服和解決了。自己都已經(jīng)學(xué)會了做學(xué)習(xí)的主人。（相機完成課題的板書：做學(xué)習(xí)的主人） 下面就請同學(xué)們結(jié)合課本第 35 頁的內(nèi)容以（前后或左右）小組為單位交流你是怎么做的？ 三、轉(zhuǎn)換角色 （小組為單位交流）； 6 分鐘 （可結(jié)合課件一一展開）； 6 分鐘（相機板書：不會、不知道 多看看、多問問；不 四、聯(lián)系實際，拓展交流。 10 分鐘 ：你在學(xué)習(xí)過程中還遇到過什么新問題？你是怎樣解決的？能不能好不保留向大家傳授傳授你的好經(jīng)驗。 。 [每位交流后師須注意給予評價并相機板書：略） 五、小結(jié) 5 分鐘 經(jīng)過以上幾位同學(xué)的交流，別看我們還小，可在解決自己遇到的問題時已經(jīng)積累了不少好經(jīng)驗。 只要我們樹立信心， [結(jié)合板書進行 ]持之以恒，主動去學(xué)，再大的困難和煩惱沒 有克服不了和解決不了的。學(xué)習(xí)的主人必定是我們。 六、課后作業(yè)：給自己寫個格言夾在小書桌的玻璃板下或貼在小書桌旁，常給自己提個醒。 生命安全與心理健康教案大全精選篇 5 一、教學(xué)目標： 通過活動，幫助學(xué)生從相貌、性格、特長等方面尋找自己的特點，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，增強自我意識，發(fā)現(xiàn)自我，喜歡自我。 二、教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生如何喜歡自己。 三、教學(xué)難點： 幫助學(xué)生理解為什么要喜歡自己。 四、教學(xué)準備： 每人準備一面小鏡子。 《奧運歡迎你》、《祈禱》的磁帶，《丑小鴨》動畫片光盤 希望樹一棵，做成可愛形狀的卡紙。 學(xué)生排成 U 型坐位 五、教學(xué)過程： （一）揭示課題 播放《北京歡迎你》，全班同學(xué)一起唱唱。 揭示課題 （二）故事明理 播放故事《丑小鴨》。 真情流露 （三） “ 喜歡我自己 ” 大討論 老師身上有這么多優(yōu)點，相信你們身上也有很多優(yōu)點，現(xiàn)在請大家拿出的小鏡子照一照自己，說一說自己最滿意的地方。（輕放音樂） “ 喜歡我自己 ” 大討論 師：剛才我們到了自己的外表美，現(xiàn)在我們找一找自己內(nèi)在的美?，F(xiàn)在我們進行喜歡自己大討論。我們先在小組里交流，誰想和大家共同分享？ （ 1）小組交流 （ 3）全班交流。 （參與度不高，個別輔導(dǎo)：坐在老師身邊，大家一起幫他找找優(yōu)點。也可以提到前面） （其實你們在老師的眼里都很棒，都具有很多優(yōu)點，你不想讓大家了解你嗎？難道你沒有優(yōu)點嗎？不可能，來大家一起幫他找找。你在家?guī)蛬寢寬叩貑?？幫老師收拾過東西嗎？） 小結(jié)：除了你們說到的這些還有孝敬父母、拾金不昧、文明禮貌、熱愛小動物、愛護同學(xué)、團結(jié)同學(xué)、責任心強、表現(xiàn)積極等 大聲對自己說。 孩子們，現(xiàn)在你喜歡自己了嗎？讓我們大聲的對自己說：我喜歡我自己。師：從今天起。生：我喜歡我自己！ （四）希望樹 寫自己心中的希望 希望樹，在歌聲中結(jié)束這節(jié)課 ?? 生命安全與心理健康教案大全精選篇 6 活動目標： 了解每個人都有自己獨特的名字，樂意在群體中表述自己對名字的想法。 初步了解父母帶給自己名字的含義，并愛上自己的名字。 活動重難點： 重點：了解每個人都有自己獨特的名字，并了解自己名字的含義。 難點： 了解自己名字的含義； 在群體中表達自己對名字的想法。 活動準備： 幼兒名牌； 繪本 ppt； 視頻； 愛心卡活動過程： 一、談話導(dǎo)入，聊聊名字 我們初次見面，你愿意分享下你的名字嗎？（出示名字卡） 教師分享自己的名字（名字卡） 二、分享交流，闡述心聲 出示 ppt，小老鼠，讓幼兒知道原來對于名字也有喜歡或不喜歡的。 你對自己名字有什么感受？ 三、繪本支持，釋放焦慮 傾聽小老鼠的煩惱（兩個錄音）。 它為什么會不喜歡自己的名字？請幼兒說說。 了解小老鼠名字的秘密。 請幼兒說說原因并播放小老鼠喜歡了自己名字。 四、真情互動，提升認識 播放一個媽媽的錄音 打開父母的愛心卡 分享感動時刻 活動延伸：出示幾個名人名字和照片，大聲說出我愛我的名字。 生命安全與心理健康教案大全精選篇 7 一、班會目的： 暑假將至，為安全度暑假，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識。 幫助同學(xué)們提高自我防范的能力和危險情況下的自我救助能力，切實保障人身安全，有效地遏制交通事故、溺水事故、傳染病等的發(fā)生。 指導(dǎo)學(xué)生做出合理的暑假計劃。 二、班會準備： 確定主持人和朗誦人員。 收集交通事故、溺水事故等的案例、圖片，準備新聞發(fā)布會。 文字材料交流自己對生命的看法。 搜集安全教育宣傳片 、安全知識競賽。 調(diào)查了解 “ 如何合理安排暑假生活？ ” 并初步做出計劃。