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正文內(nèi)容

生命安全教案(編輯修改稿)

2024-11-05 01:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的指導(dǎo))三、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則 由師生共同討論制定:上網(wǎng)安全規(guī)則八條: 第一條:切勿到網(wǎng)吧娛樂,遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲;選用安全網(wǎng)址,少兒不宜的網(wǎng)絡(luò)不要進(jìn)去,即使不小心進(jìn)去,也要迅速離開。特別提示:網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍,稍不留意它就會刺向你。第二條:切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中;上網(wǎng)并不能幫你解憂,你下線后問題依然會存在的,尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年,不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮,應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下,勇敢地面對現(xiàn)實(shí)生活。第三條:控制上網(wǎng)時(shí)間。上網(wǎng)之前規(guī)定好時(shí)間,一般以30分鐘為宜,不超過一小時(shí)。并要時(shí)刻提醒自己,在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。第四條:明確上網(wǎng)目的、任務(wù)。每次上網(wǎng)的時(shí)候,你都要想清楚自己為什么要上網(wǎng),自己上網(wǎng)是要解決什么問題的,這樣可以有效的節(jié)制上網(wǎng)時(shí)間。第五條:加強(qiáng)自我保護(hù)意識。在網(wǎng)上,不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息,包括:家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出,一定要征詢父母意見。第六條:由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。要學(xué)會識別信息的真假。第七條:經(jīng)常與父母溝通,讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為,如果父母實(shí)在對計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣,也要讓自己的可靠的朋友了解,并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。第八條:如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,請不要理睬或反駁,但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。四、課后小結(jié)及作業(yè):通過學(xué)習(xí)我們知道網(wǎng)絡(luò)世界固然是精彩的,給我們的生活帶來無限的快樂,但同時(shí)也給我們帶來了很多的無奈。過分的迷戀甚至?xí)o我們帶來很多難以預(yù)料的災(zāi)難,所以我們一定要正視經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)會合理上網(wǎng),健康上網(wǎng)。課后請大家整理出一份安全上網(wǎng)的規(guī)則,在教室張貼,并向同學(xué)們生發(fā)出倡議——珍愛生命,珍惜時(shí)間,安全上網(wǎng)!第二篇:生命安全教案【教學(xué)主題】生命安全【教學(xué)目標(biāo)】1,讓學(xué)生認(rèn)識到生命的神奇和珍貴,從而樹立珍愛生命的意識。2,掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。3,懂得生命的珍貴,知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法,知道常用的一些應(yīng)急電話4,培養(yǎng)學(xué)生生命 尊嚴(yán)的意識,使他們懂得善待自己的生命,由此推己及人,善待一切生命?!窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1,讓學(xué)生知道如何珍愛自己的生命。2,肯定、尊重自己和他人的生命【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)課件【教學(xué)過程】一 導(dǎo)入:在五彩繽紛的世界中,最奇妙的現(xiàn)象就是生命。每一個(gè)生命的誕生都來之不易,每一個(gè)生命的成長,都要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應(yīng)該敬畏生命,尊重生命。人類是地球上最高貴的有智慧的生命,珍愛生命,呵護(hù)生命,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提 二 學(xué)習(xí)新課生命是神奇的。人來的生命是自然界長期進(jìn)化的產(chǎn)物,是自然界的杰作,是宇宙中的奇跡。生命是珍貴的。每一個(gè)生命都是獨(dú)特的。世界上沒有兩片完全相同的生命。每一個(gè)生命,都會發(fā)出獨(dú)特的光彩。生命的珍貴,還在于他不可重復(fù)。生命的河流不會復(fù)回,每個(gè)人的生命都是有限的。每一個(gè)生命,生命的每時(shí)每刻,都是珍貴的。我們該如何珍愛生命?(1)珍愛生命,需要關(guān)注生命安全。擁有健康的生命,是我們學(xué)習(xí)、工作和享受生活的前提。離開健康的生命,其他的一切都無從談起。我們應(yīng)該珍愛生命,樹立生命安全意識,呵護(hù)好自己的生命。當(dāng)我們的健康和生命受到他人的不法侵害時(shí),要學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的權(quán)力。珍惜自己的生命,需要掌握一定的自我保護(hù)技能,學(xué)會識別和應(yīng)對危險(xiǎn)的情景,學(xué)會自我保護(hù)的必要知識,遠(yuǎn)離一切可能的危險(xiǎn),如不到危險(xiǎn)水域游泳、不單獨(dú)在偏遠(yuǎn)的地方逗留等。當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí),既要有求生的意志,也要有求生的方法,老師為你們設(shè)置了三種情景,請同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智,假如是你,在危急時(shí)刻該怎樣求生呢? 三種情景是:a)小余家住七樓,一天晚上,鄰居家的廚房突然火光熊熊。原來鄰居家的水壺?zé)闪?,引著了廚房里的雜物,火勢迅猛,很快燒著了樓道里堆放的東西。這時(shí)你???或者:你所在的寢室突然失火了??(火大或火小、濕毛巾堵住鼻孔、匍匐地下爬行、撥打119??)b)下晚自習(xí)后,在黑黑的巷子里突然遇到了一個(gè)歹徒?(作為未成年人,只能斗智不能斗勇,記住歹徒相貌 見機(jī)撥打110??)c)突然家中煤氣泄漏??(關(guān)掉閥門,打開門窗通風(fēng),不要打電話??)生:各抒己見師點(diǎn)撥、引導(dǎo):無論遇到什么緊急情況,首先要沉著冷靜,不要慌張。采取的方法要科學(xué)??安全小常識臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:“119”火警“110”報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。討論:在我們的日常生活中,有哪些不珍惜自己生命的現(xiàn)象?在地震或火災(zāi)中,我們應(yīng)該具備哪些自我保護(hù)技能?(2)珍愛生命,生命變得充實(shí)。人生無論是輝煌還是平淡,只要我們積極進(jìn)取,生命就是充實(shí)的當(dāng)他人的生命安全受到威脅時(shí),能夠伸出援助之手。每個(gè)人的生命都是脆弱的,都需要他人的呵護(hù)和關(guān)愛。當(dāng)他人的生命安全受到威脅時(shí),不能冷漠,要有同情心。我們的一點(diǎn)點(diǎn)付出,有時(shí)會挽救一個(gè)人的生命。在危及生命的重大災(zāi)難面前,更能體現(xiàn)出一個(gè)人的品德和素養(yǎng)。面對突如其來的災(zāi)難和自然災(zāi)害,有的人能夠把生的機(jī)會留給別人。他們的行為閃耀著人性的偉大光輝,值得全社會學(xué)習(xí)。三 教師小結(jié):珍惜生命,永不放棄生的希望,這是對自己、對父母、對親人、對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)?,每一個(gè)生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。而當(dāng)別人的生命發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),我們要伸出援助之手。四 課后實(shí)踐下課后思考,假如:我的生命只剩下一個(gè)月的時(shí)間,你會做些什么?每個(gè)同學(xué)請父母講述在我們成長的過程中,最讓他們擔(dān)心的一件事。與其他同學(xué)交流你的感想。第三篇:生命安全教案生命安全主題班會教案南華初級中學(xué) 六年級一班活動目的:學(xué)習(xí)校園安全知識,認(rèn)識安全警示牌,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然?;顒訉ο螅毫昙壱话嗳w學(xué)生 活動地點(diǎn):教室活動準(zhǔn)備:安全知識、警示牌 活動過程:一、導(dǎo)入班會二、學(xué)校安全事故案例,敲響安全警示鐘老師:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識,獲得本領(lǐng)的地方,但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!,談?wù)勀阌惺裁磫⑹径?、學(xué)習(xí)安全知識:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識,不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。:班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動,要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。:心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。三、安全知識問答。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn)),我們班發(fā)生過嗎? A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答),找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問題下課后老師會及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時(shí)改正,防患于未然。四、班會尾聲同學(xué)們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學(xué)到了許多安全知識,希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。第四篇:生命安全教案第三課 生長發(fā)育的基本規(guī)律教學(xué)目標(biāo):了解人的生長發(fā)育要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。讓學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn),用科學(xué)的方法去調(diào)理身體,從而提高生命質(zhì)量。要知曉怎樣做才能更加健康地成長。教學(xué)重難點(diǎn):了解人的生長發(fā)育規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備幾張自己的照片。(以下內(nèi)容二選一)一歲以內(nèi)的五張不同月份的照片。從出生到現(xiàn)在,幾張不同年齡的照片。教學(xué)過程:(一)尋異同 談發(fā)現(xiàn)出示某個(gè)學(xué)生1歲和現(xiàn)在的
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