7怎樣在農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育中施行德育教育(編輯修改稿)
2024-09-19 11:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、平等地對待每一個學(xué)生，讓他們覺 得他們已經(jīng)是一個獨立的個體，而不再是一個還依存在父母懷里的孩子。 對學(xué)生來說，最怕的可能還是老師說他什么都依賴于父母。作為五年級的班主任，面對著全班三十六個十一二歲的孩子，心里有一種很特別的感覺。自己本身就是一個剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，都還沒有完全從學(xué)生的身份中解脫出來，可自己就已經(jīng)是一名光榮的人民教師了，面對這種身份上的突然轉(zhuǎn)變，心理上還有點適應(yīng)不過來。在自己的心里，自己還是一個學(xué)生，而自己 第 3 頁 共 5 頁 在講臺上面對著學(xué)生的時候，就很自然而然地把自己處于一個對等的位置上，這樣一來，學(xué)生就比較容易接受老師。 每一個人都希望別人把自己當(dāng)成是一個獨立的個體，縱使自己目前的年齡還達不到作為獨立個體的年齡。在與學(xué)生相處的短短不到三個月的時間里，我發(fā)現(xiàn)，你越把學(xué)生當(dāng)作是一個獨立的個體，他就越對自己的行為負責(zé)，如果你不把他當(dāng)作是一個獨立的個體，那么他就越是喜歡跟老師作對，以求引起老師對他的注意。 在一個學(xué)?；蛞粋€班級里，學(xué)?；蚶蠋煹挠∠蟊容^深的往往是那
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