如何培養(yǎng)孩子的學習興趣觀后感多篇(編輯修改稿)
2025-09-19 10:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 候，要謙虛的請教老師或者同學們，甚至可以不恥下問。課堂上 應(yīng)該專心地聽老師講課，養(yǎng)成認真聽課，勤做筆記的習慣，努力提高課堂效率，專心致志地聽課，勝過課下補習，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時間補習，那又何苦呢。我想不會有哪位同學課堂不聽課，寄希望課下找老師補課吧。 子曰。 “ 溫故而知新，可以為師矣。 ” 所以在學習后，要不斷地鞏固、復習，才能達到融會貫通的境界。在自主學習中你不懂的知識點，在復習鞏固和老師的積極指導下，你或許就會恍然大悟。 最后，想送給同學們一句話。學習著，是美麗的，充實、自 第 5 頁 共 9 頁 信、樂觀、進取，這些生命中無法忽視的珍珠，對 于我們而言都是從學習之蚌中采來的。以上是我個人對自主學習的一些體會和見解，不當之處，敬請批評指正。同時我也號召初一的同學們多聽聽初二、初三的大哥哥和大姐姐們的見解，多多向他們學習。 《如何培養(yǎng)孩子的學習興趣》觀后感 3 幾乎所有老師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補習班補多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四 45 分鐘的時間。另外，筆不離手。我們都沒有 “ 大腦 ” ，動筆寫可增強記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學習。撿一根筆的工夫，你可能錯過英語的一個知識點，亦或是正確解題的思路。 我很重視作業(yè)，對于我來說，那是一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業(yè)，好像是把復習和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的去完成作業(yè)，如果我感到自己的水平還有待提高，即使老師沒有布置作業(yè)，我也會自己去做一些練習。 做題馬虎，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過后，我會專門找出那些實在不該錯的題，然后算出分數(shù)。最多的一次竟到了 15 分。這是一個多么大的錯誤，它將激勵我，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中，想到那白白浪費的 15 分，我會感到慶幸，因為這次考試我將十分留心，不會再犯之前 同樣的錯誤了，這也是我總是取得進步的原因。 作為一個走讀生，在家學習的時間相對來說較長一些，因此 第 6 頁 共 9 頁 我會做出合理的時間規(guī)劃，同時提高自己的抗誘惑能力。當我在學習過程中有了其他與學習無關(guān)的念頭時，我馬上會同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學習時間。 期末統(tǒng)考馬上來臨。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力，有
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