對(duì)xx縣區(qū)農(nóng)村地區(qū)青少年自主參與體育鍛煉的調(diào)查研究00(編輯修改稿)
2024-09-18 19:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 煉的功能教育是非常必要和迫切的。表 3 你課余時(shí)間參加最多的活動(dòng)是哪個(gè) 閱讀學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)上網(wǎng)休息其他 %%%%% 根據(jù)表 3 進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)。隨著科技的發(fā)展，青少年在課余時(shí)間能夠參與的活動(dòng)增多了 ，上網(wǎng)成為許多青少年課余時(shí)間的第一選擇，這部分青少年占到了被調(diào)查青少年總數(shù)的 %，而其他如休息、學(xué)習(xí)的人數(shù)也占有一定比例（ %、 %），造成只有 %的青少年在課余時(shí)間能夠主動(dòng)參與體育鍛煉。 青少年對(duì)參加體育鍛煉有沒(méi)有興趣，直接影響他們從事體育運(yùn)動(dòng)的自主性和積極性，也決定著體育鍛煉知識(shí)的掌握和技能的形成，終身體育意識(shí)的培養(yǎng)要從體育興趣開(kāi)始，只有對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)呐d趣，青少年才會(huì)克服主、客觀困難，把體育鍛煉視為自身的需要，積極開(kāi)展體育鍛煉，刻苦進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)自身身體素質(zhì)，提 高運(yùn)動(dòng)自身健康水平。 表 4 你每天參加體育鍛煉的時(shí)間是多少 半小時(shí)分鐘左右 1 小時(shí) 2 小時(shí)以上時(shí)間不一定 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) %%%% 新課程標(biāo)明確規(guī)定，青少年每天應(yīng)保證 1 小時(shí)以上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間才能達(dá)到運(yùn)動(dòng)的效果和健身的目的。而現(xiàn)在青少年每天參與體育鍛煉的時(shí)間是不足的，每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間在 1 小時(shí)以下和時(shí)間不固定的青少年分別占被調(diào)查人數(shù)的 %和 %（表 4）。體育鍛煉時(shí)一個(gè)科學(xué)的過(guò)程，只有達(dá)到了相應(yīng)的鍛煉時(shí)間才能充分調(diào)動(dòng)身體機(jī)能，鍛煉身體各器官，獲得相應(yīng)的鍛煉效果。 家庭對(duì)青少年體育鍛煉態(tài)度的影響 表 5 家庭是否鼓勵(lì)你參加體育鍛煉 支持不支持一般 %%% 家庭是青少年的第一成長(zhǎng)空間，家庭中的成員對(duì)青少年參與體育鍛煉是否支持，是青少年能否主動(dòng)參與體育鍛煉從而最終形成終身體育意識(shí)的關(guān)鍵所在。 根據(jù)表 5 數(shù)據(jù)我們可以看出，大部分的家庭及家庭中的成員是希望青少年能夠在學(xué)習(xí)之余積極主動(dòng)的參與體育鍛煉的。究其原因是希望青少年能夠通過(guò)參與體育鍛煉來(lái)達(dá) 到強(qiáng)身健體的目的，當(dāng)然通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育鍛 煉來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。 同樣，表中反映還有 %的家庭對(duì)青少年參與體育鍛煉時(shí)持反對(duì)意見(jiàn)的，據(jù)我調(diào)查所知，這部分家庭主要來(lái)自農(nóng)村。反對(duì) 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 的主要原因其一：家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，怕要花錢(qián)用在買(mǎi)運(yùn)動(dòng)裝備上；其二，都希望孩子能夠放學(xué)后回家?guī)椭黾覄?wù)或者干農(nóng)活，認(rèn)為干活后的運(yùn)動(dòng)量已經(jīng)足夠不需要繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間；其三，是一些 “ 愚昧 ” 家庭，認(rèn)為體育鍛煉容易受傷，影響學(xué)習(xí)時(shí)間，主要在飲食方面加強(qiáng)一點(diǎn)，身體就可以保持健康狀況。 學(xué)校對(duì)體育鍛煉宣傳方面情況分析 青少年在每天在學(xué)校的時(shí)間一般可以達(dá)到 810 小時(shí)，學(xué)校是青少年成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。表 6 的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的重要性和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的宣傳，力度和深度都是不夠的，只有 %的青少年認(rèn)可學(xué)校的宣傳工作。而其他的青少年（占%+
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