中學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問卷(編輯修改稿)
2024-10-17 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、你的性別：A、男 B、女你所在的年級: A、大一 B、大二 C、大三 D、大四你一般喜歡在什么時段鍛煉：A、清晨 B、下午 C、晚上每次你鍛煉多久：A、30分鐘 B、3060分鐘 C、超過一個小時 D、不鍛煉你進行鍛煉的頻率: A、每天 B、隔天一次 C、不固定你運動的動機來自【可多選】：A、鍛煉身體 B、保持體形 C、放松身心 D、興趣所致 E、他人影響 F、應(yīng)付大學(xué)體育你一般做哪些體育運動【可多選】：A、籃球 B、足球 C、羽毛球 D、跳繩 E、跑步 F、網(wǎng)球進行鍛煉時：A、獨自一人 B、和他人一起哪些因素限制的你進行鍛煉：A、場地設(shè)施 B、時間 C、一人，沒勁 D、天氣 E、興趣 F、其他你在平時做什么：A、看書 B、上網(wǎng) C、做兼職 D、和人逛街 E、睡覺 F、其他1你自己是否掌握一些鍛煉的技巧和知識： A、一些 B、沒有1你有自己的鍛煉計劃。A、有 B、沒有1你喜歡體育運動嗎: A、喜歡 B、不喜歡 C、一般1你了解自身的身體狀況嗎：A、了解 B、不了解1你怎樣看待學(xué)校是運動設(shè)施和開放狀況A、滿意 B、不滿意1你對大學(xué)生身體素質(zhì)、體育鍛煉有什么建議和看法？謝謝您的合作！大學(xué)生參加體育鍛煉情況的調(diào)查報告摘要：大學(xué)階段是青年學(xué)生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段，也是健身意識形成、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。學(xué)校體育教育應(yīng)轉(zhuǎn)變長期以來重技術(shù)輕理論的教學(xué)模式，重視學(xué)生健身運動興趣的培養(yǎng)，提高健身意識，以支配健身行為的產(chǎn)生，培養(yǎng)健身能力，帶動全民健身。根據(jù)對大學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀的分析，提出改善目前大學(xué)生體育鍛煉不良狀態(tài)的建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；學(xué)校體育；健身意識；全民健身路徑毛澤東曾講：“身體是革命的本錢?！狈▏鴨⒚伤枷爰曳鼱柼┮苍诤茉缇吞岢隽恕吧谟谶\動”的至理名言?？梢姡粋€強健的體魄對于一個人是多么的重要，而強健的體魄則來源于體育鍛煉?？傊w育鍛煉對我們每個人都有著非同尋常的意義，尤其是對于我們這些大學(xué)生。我們都知道大學(xué)作為廣大青年學(xué)生接受系統(tǒng)體育教育的最后階段，也是健身意識形成、身體能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。鑒于體育鍛煉對大學(xué)生尤其重要，調(diào)查的目的和意義就在于通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當前大學(xué)生在體育鍛煉這方面錯在的問題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實際具有針對性的現(xiàn)在錯在的問題提出一些建議，希望有助于我們大學(xué)生在體育鍛煉方面有所借鑒。本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實性主要用試卷調(diào)查法，分三次進行。在調(diào)查中力求試卷被重視，而不是為了趕時間就匆匆完事，其用時一周。下面就是數(shù)據(jù)分析與總結(jié)。這是這次調(diào)查的最后個環(huán)節(jié)，也是反映這次調(diào)查成果的部分。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程中，會遇到一些不可避免的細微因素的影響，但力求把錯誤降到最低。在根據(jù)數(shù)據(jù)和相關(guān)資料，分析一下這些數(shù)據(jù)反映了什么問題以及這些問題存在的原因所在。最后對調(diào)查所反映出來的問題結(jié)合實際具有針對性地提出一些合理的建議！數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析：
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