【文章內(nèi)容簡介】 ① ② ③ ④ ⑤ □ 6. 媒體 ① ② ③ ④ ⑤□ 7. 自我教育 ① ② ③ ④ ⑤第三部分 災難志愿服務教育調(diào)查一、災難志愿服務認知和態(tài)度您目前生活的地方（就讀學校所在地和家庭居住地）處于多自然災難地區(qū)嗎？ □ 1. 是 □ 2. 不是您是否關注災難志愿者服務活動？□ 1. 非常關注 □ 2. 關注□ 3. 很少關注 □ 4. 從來不關注您身邊參與災難志愿服務的青少年多嗎？ □ 1. 很多 □ 2. 一般 □ 3. 比較少 □ 4. 沒有 □ 5. 不了解您對青少年災難志愿者服務的看法是？ 同意 比較 不好 不太 不 同意 說 同意 同意□ 1. 很有必要，災區(qū)有許多地方需要他們 ① ② ③ ④ ⑤□ 2. 是推動社會公益事業(yè)的好途徑 ① ② ③ ④ ⑤□ 3. 給青少年創(chuàng)造了一個奉獻社會、服務他人的好平臺 ① ② ③ ④ ⑤□ 4. 可增強民族凝聚力，促進社會和諧發(fā)展 ① ② ③ ④ ⑤□ 5. 給了受災地區(qū)和受災群體以切實幫助 ① ② ③ ④ ⑤□ 6. 是提升青少年公民素質的有效途徑 ① ② ③ ④ ⑤□ 7. 我國青少年參加災難志愿服務活動缺乏科學組織和培訓 ① ② ③ ④ ⑤□ 8. 相對于非災難志愿服務活動 ① ② ③ ④ ⑤（如大型慶典、世博會、奧運會、亞運會等），我國青少年參加災難志愿服務活動的積極性弱□ 9. 很多青少年（1428歲）的災難志愿服務 ① ② ③ ④ ⑤專業(yè)素質偏低，有幫倒忙現(xiàn)象□ 10. 服務熱情高，服務效果一般 ① ② ③ ④ ⑤您所了解到的青少年災難志愿服務形式主要有哪些？[多選題] □ 1. 為災民義務獻血 □ 2. 參加捐款捐物組織、倡議募捐□ 3. 開展心理救援 □ 4. 直接救援□ 5. 宣傳防災減災知識 □ 6. 開展災難應對技能培訓□ 5. 其他（請說明） 您是否愿意參加災難志愿服務？ □ 1. 非常愿意 □ 3. 不太愿意，有一些抵觸情緒 □ 3. 不愿意，有很大風險 □ 2. 視具體情況而定您參加志愿服務的情況是：□ 1. 參加過災難志愿服務 □ 2. 參加過非災難志愿服務 □ 3. 沒有參加過任何志愿服務您認為青少年參加災后志愿服務對其自身的影響是什么？[可多選]□ 1. 積極推動作用是主流 □ 2. 不可避免有消極影響□ 2. 因人而異 □ 2不能起到什么作用如果您參加災難志愿服務，您是否考慮過災難志愿服務的組織者應履行什么職責嗎？ □ 1. 沒有 □ 2. 考慮過如果您參加災難志愿服務，您是否考慮過自己應享有的權利和應履行的義務嗎？ □ 1. 沒有 □ 2. 考慮過1如果您參加災難志愿服務，您是否考慮過在災難志愿服務過程中自身利益受到損害，或由于過失對服務對象造成了權益損害，應由誰承擔損害責任嗎？ □ 1. 沒有 □ 2. 考慮過1您認為有必要專門為志愿服務立法嗎？□ 1. 非常有必要 □ 2. 必要性不大□ 3. 沒有必要 □ 4. 不清楚二、災難志愿服務動機1您是否同意下列說法？同意 比較 不好 不太 不 同意 說 同意 同意當前我國大學生的災難志愿服務動機是□ 1. 展現(xiàn)青少年的風采 ① ② ③ ④ ⑤□ 2. 體現(xiàn)自身價值 ① ② ③ ④ ⑤□ 3. 使自己的技能服務于社會 ① ② ③ ④ ⑤□ 4. 幫助受災群體 ① ② ③ ④ ⑤□ 5. 行善積德 ① ② ③ ④ ⑤□ 6. 豐富社會實踐經(jīng)驗 ① ② ③ ④ ⑤□ 7. 錘煉良好品質：增強自信 ① ② ③ ④ ⑤樂于助人 ① ② ③ ④ ⑤關愛生命意識 ① ② ③ ④ ⑤環(huán)保意識 ① ② ③ ④ ⑤責任意識 ① ② ③ ④ ⑤團隊精神 ① ② ③ ④ ⑤克服困難的意志品質 ① ② ③ ④ ⑤□ 8. 鍛煉自身能力：專業(yè)技能 ① ② ③ ④ ⑤人際交往能力 ① ② ③ ④ ⑤組織管理能力 ① ② ③ ④ ⑤創(chuàng)新能力 ① ② ③ ④ ⑤適應艱苦環(huán)境的能力 ① ② ③ ④ ⑤□ 9. 獲得滿足感 ① ② ③ ④ ⑤□ 10. 為了充實課余生活 ① ② ③ ④ ⑤□ 11. 對所服務類型感興趣、好奇 ① ② ③ ④ ⑤□ 12. 認為志愿服務是有趣的經(jīng)歷 ① ② ③ ④ ⑤□ 13. 喜歡接觸不同類型的人 ① ② ③ ④ ⑤□ 14. 可以結交新朋友 ① ② ③ ④ ⑤□ 15. 尋找團隊的歸屬感 ① ② ③ ④ ⑤□ 16. 當作就業(yè)實習 ① ② ③ ④ ⑤□ 17. 可以使簡歷更加好看 ① ② ③ ④ ⑤□ 18. 可以結交可能對自己 ① ② ③ ④ ⑤未來職業(yè)有幫助的人□ 19. 為入黨創(chuàng)造條件 ① ② ③ ④ ⑤□ 20. 獲得紀念品 ① ② ③ ④ ⑤□ 21. 從眾心理 ① ② ③ ④ ⑤□ 22. 響應學校或者國家的號召 ① ② ③ ④ ⑤□ 23. 迫于組織的壓力 ① ② ③ ④ ⑤□ 24. 迫于父母或與自己關系密切的人的壓力① ② ③ ④ ⑤三、災難志愿服務教育和培訓1您認為對中學生開展災難志愿服務教育和培訓應包括以下哪些內(nèi)容？[多選題]□ 1. 災難志愿服務理念和要求 □ 2. 災難志愿服務意識□ 3. 災難志愿服務基本知識 □ 4. 災難志愿服務基本技能 □ 5. 安全健康知識 □ 6. 志愿者的權利和義務□ 7. 其他（請說明） 1您最希望得到的教育培訓內(nèi)容是？□ 1. 災難志愿服務理念和要求 □ 2. 災難志愿服務意識□ 3. 災難志愿服務基本知識 □ 4. 災難志愿服務基本技能 □ 5. 安全健康知識 □ 6. 志愿者的權利和義務 □ 7. 其他（請說明） 1您參加過志愿服務專門培訓嗎？ □ 1. 是 □ 2. 否1您傾向的災難教育培訓方式是？□ 1. 面授 □ 2. 遠程培訓 □ 3. 自我教育培訓1遠程培訓有多種形式，您傾向的是以下哪一種？ □ 1. 網(wǎng)絡培訓 □ 2. 廣播電視培訓□ 3. 利用印刷材料進行學習 □ 4. 都可以1遠程培訓方式與傳統(tǒng)培訓方式相比，您覺得哪種方式效果更佳？ □ 1. 遠程培訓 □ 2. 傳統(tǒng)面授培訓 □ 3. 兩者效果一樣 □ 3. 不好說在教育培訓過程中，您希望得到的激勵是： [多選題]□ 1. 星級評定 □ 2. 資格認證 □ 3. 提供高層次的培訓 □ 4. 提供實踐機會 □ 5. 物質激勵 □ 6. 精神激勵第四部分 生命生命教育現(xiàn)狀調(diào)查一、生命價值教育您認為人的生命價值在于： 同意 比較 不好 不太 不