8資料性研究學習的指導(編輯修改稿)
2025-09-18 03:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習《水 ── 人類生命之本》的問題，理解水和人類生活的關系，就要要求學生廣泛收集水與人類生活密切相關的各種資料，不但要理解直接關系，而且要理解間接關系，還要理解水對人們精神的作用等等。值得注意的是，這里所說的 “ 資料 ” 不能僅僅停留于文字資料，它還包括圖片資料、音像資料等。 第三步，加工、處理資料 首先是鑒別和評價資料。這是要求學生學會判斷資料的真?zhèn)魏蛢?yōu)劣。尤其是網(wǎng)絡資料，它是寶藏與垃圾共存的信息源，因此，培養(yǎng)學生的批判能力成了資料性研究學習的重要任務。鑒別和評價的內(nèi)容包括：一是判斷資料的真實、可靠和準確的程度；二是判斷資料的價值的大小；三是判斷資料的作用，即與學習專題關系的密切程度等。也就是分辨資料的正確與謬誤、主要與次要、新穎與陳舊、深刻與膚淺的差異，以便對信息作進一步的加工處理。 其次是篩選和摘錄資 料。這是要求學生快速瀏覽資料，尋找自己所需要的內(nèi)容，選取資料中精華部分、具有特色的部分進行輯錄或概括。要根據(jù)材料的重要性、特點、將來可能的用途來決定摘錄的方法。摘錄的方式有： 。如果一篇論文中只有小部分內(nèi)容是需要的，則可以把這小部分內(nèi)容進行摘要。 第 4 頁 共 6 頁 。如果一篇論文的大部分內(nèi)容都非常重要，則可以通過編制索引的方法記錄。 。如果多篇論文都是論述某一個問題，則可以采用綜述的方法來處
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1