天鵝的故事教案(編輯修改稿)
2024-12-29 15:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 7） 師：多么巨大的力量，多么可貴的頑強(qiáng)精神！我們目睹了這一幕，沒有理由不讀好它， （出示簡化的句子） ，引讀。 冰面已經(jīng)顫動得厲害了，讓我們再一次為老天鵝加油吧！引讀。 此時的貝爾加湖上已經(jīng)粘著老天鵝的片片羽毛，映著老天鵝的 斑斑血跡，老天鵝已遍體鱗傷、血肉模糊，可它依然 —— 引讀 第 6 自然段 過渡： 你面前的老天鵝還是一只天鵝嗎？我們送它一個更響亮的名字 —— “破冰勇士”。 板書：勇士 讓我們集體響亮地喊出它的名字。 1. 堪稱破冰勇士的僅僅是老天鵝嗎？ 如果你就是其中的一只天鵝，你親眼目睹老天鵝 的 壯舉，你會怎么想？你又會怎么做？ 所有的天鵝都像你們一樣投入了這場戰(zhàn)斗。那 群鵝破冰的場面 又是怎樣的令人震撼 ，請同學(xué)們默讀課文的第 6 自然段，找出描寫集體破冰場面的詞語，結(jié)合插圖，可以把想法和體會寫下來。 討論 ：哪些地方是群鵝破冰的描寫？ （ 1） “有 幾只天鵝來幫忙了，??都投入了破冰工作?！眮砹诉@么多的天鵝，可以看出這是怎樣一個群體？（團(tuán)結(jié)拼搏，板書） （ 2） “它們干得那樣齊心，那樣歡快！”由“齊心”“歡快”你想到了哪些 四字詞語？ 這是一個激動人心的場面，讓我們通過朗讀來感受吧。 （ 3） 此時的群鵝們 已經(jīng)忘記了用身體破冰的痛苦，它們能感受到的是群體破冰的快樂。還有哪里能讓你感受到那種集體破冰時熱火朝天的場面嗎？ “ 湖面不時傳來陣陣 “ 克嚕 —— 克哩 —— 克哩 ” 的
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