天鵝的故事教案設(shè)計(jì)(五)-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (4)出示：接著是第二次，第三次 省略號(hào)表明老天鵝撞擊的次數(shù)多。(想象下如果再這樣繼續(xù)下去會(huì)怎樣?) 師：此時(shí)此刻你們想對(duì)老天鵝說些什么呢?(生：老天鵝你真是太勇敢了!){板書：勇敢頑強(qiáng)｝ 師：老師視乎看到了冰面上沾著老天鵝的片片羽毛，灑下了老天鵝的斑斑血跡。難怪斯杰潘老人稱它為頑強(qiáng)的破冰勇士，讓我們帶著對(duì)老天鵝由衷的敬佩來讀讀這一段吧!齊讀第5自然段。{板書：感召｝ 研讀第6自然段 師：在老天鵝的感召下，這時(shí)其它的天鵝在干什么呢?(生：大家被老天鵝的舉動(dòng)驚住了)呆呆地說明什么?在這位破冰勇士的撞擊下，冰面發(fā)生什么樣的變化了呢?(生：裂開了一條縫)默讀第6自然段，看看天鵝們又都怎樣做的?干得怎樣? (1)出示：它們干得那樣齊心，那樣歡快! (1) 師：你從哪里看出他們的齊心?他們的歡快? (2)生反饋，師出示：有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。 師：齊心表示很多人都在做一件事，看看文中哪些詞讓你感受到這一點(diǎn)。 (3)師出示：湖面上不時(shí)
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