【總結(jié)】快速朗讀教學(xué)法初探內(nèi)容摘要:本文通過(guò)介紹快速朗讀法的概念、優(yōu)點(diǎn)及如何在教學(xué)中實(shí)踐快速朗讀,讓學(xué)生掌握快速朗讀的技巧,從而提高學(xué)生的朗讀水平和培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)水平。關(guān)鍵詞:快速朗讀的概念、快速朗讀的優(yōu)點(diǎn)、快速朗讀的教學(xué)實(shí)踐、“限時(shí)法”、競(jìng)賽法”、“變速法”、“節(jié)奏法”“創(chuàng)新法”、“RAP法”英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:語(yǔ)言學(xué)習(xí)要通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和提供
2025-04-17 00:01
【總結(jié)】第一篇:朗讀教學(xué)案例 朗讀教學(xué)案例 案例: 師:小朋友的介紹真帶勁,說(shuō)得有滋有味,真的吸引了很多小動(dòng)物,有誰(shuí)來(lái)了?生:兔姑娘。 師:兔姑娘系著蝴蝶結(jié),穿著美麗的裙子走來(lái)了。她被美麗的小路吸引了...
2024-10-01 08:01
【總結(jié)】第一篇:兒歌朗讀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇一:一年級(jí)兒歌誦讀校本課程計(jì)劃與教案 一年級(jí)《兒歌誦讀》校本課程計(jì)劃與教案 鄔益懿陳娜 教學(xué)目標(biāo): 孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起讀兒歌,背兒歌,從快樂(lè)的誦讀和討論中體...
2024-10-28 17:35
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文朗讀教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文朗讀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱:朗讀指導(dǎo)課 一、教學(xué)內(nèi)容分析 朗讀是小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重視手段,朗讀要做到讀正確、讀流利、讀得有感情。有感情朗讀是閱 讀教學(xué)需要...
2024-10-28 20:20
【總結(jié)】......小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀指導(dǎo)策略的研究在《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)下,小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)朝著培養(yǎng)學(xué)生具有感受、欣賞、理解和評(píng)價(jià)等綜合能力這個(gè)總體目標(biāo)而努力。在教學(xué)中,教師應(yīng)該注重朗讀指導(dǎo)的策略,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)文本的內(nèi)涵,感受文章的韻味,體會(huì)文中的情感,強(qiáng)化語(yǔ)言的敏銳性,這就是有效性朗讀??墒?,長(zhǎng)期以來(lái),在朗讀教學(xué)中教師角色錯(cuò)位,
2025-06-24 12:47
【總結(jié)】思想政治教學(xué)中如何開展互動(dòng)式教學(xué)內(nèi)容提要:互動(dòng)式教學(xué)是新課程倡導(dǎo)的一種重要方式,體現(xiàn)了新課程中自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的理念。本文將互動(dòng)式教學(xué)模式引進(jìn)思想政治教學(xué)實(shí)踐中,主要從理論層面加以初探,并結(jié)合思想政治教學(xué)實(shí)例加以說(shuō)明。關(guān)鍵詞:互動(dòng)式教學(xué)自主學(xué)習(xí)民主轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,教學(xué)是一種雙邊活動(dòng),是教與學(xué)相互作用的過(guò)程,以期達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造潛
2025-08-04 16:20
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高朗讀指導(dǎo)的有效性 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高朗讀指導(dǎo)的有效性語(yǔ)文論文:// 摘要:小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中起始階段最重要的學(xué)習(xí)科目之一,而朗讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一...
2024-11-05 00:43
【總結(jié)】第一篇:如何開展蒙特梭利主題教學(xué)活動(dòng) 如何開展蒙特梭利主題教學(xué)活動(dòng)阮照穩(wěn)2011-5-19蒙氏老師在開展蒙特梭利五大領(lǐng)域教育的基礎(chǔ)上,一般在開設(shè)蒙氏課程(大地蒙氏或蒙氏雙語(yǔ)班)一年之后,即可開展蒙特...
2024-11-04 22:21
【總結(jié)】第一篇:如何開展低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué) 如何開展低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué) 低年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),也是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。它關(guān)系著學(xué)生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)。那么,如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字...
2024-10-21 08:45
【總結(jié)】教學(xué)(jiāoxué)查房,,第一頁(yè),共二十一頁(yè)。,一、教學(xué)(jiāoxué)查房目的,以教學(xué)為主線,通過(guò)病歷(病例)或講課、結(jié)合討論、爭(zhēng)論學(xué)習(xí)對(duì)象:醫(yī)學(xué)生、住培、專培、進(jìn)修生目的:學(xué)習(xí)掌握疾病臨床診...
2024-11-10 02:54
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)中學(xué)生的朗讀能力 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣 (一)音樂(lè)開篇激趣。 每堂課剛開始幾分鐘,學(xué)生思想分散,情緒不穩(wěn),往往需要組織課堂紀(jì)律,使班內(nèi)安靜下來(lái),如果先讓學(xué)生聽一首歌或一段音樂(lè),...
2024-11-15 03:27
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力 如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力 古人說(shuō)的好:“讀書百遍,其義自見(jiàn)?!币虼耍鳛橐幻Z(yǔ)文教師,在日常的教學(xué)實(shí)踐中,就應(yīng)該努力地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀水平,增強(qiáng)學(xué)生理解文章內(nèi)容的能...
2024-11-04 03:39
【總結(jié)】 談如何落實(shí)有感情朗讀 【摘要】?語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)包括聽、說(shuō)、讀、寫這四種基本能力,其中讀是這四種能力的核心。教師可以從范讀、配樂(lè)朗讀、評(píng)價(jià)導(dǎo)讀去教導(dǎo)學(xué)生;養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的必經(jīng)...
2025-01-17 05:02
【總結(jié)】初中語(yǔ)文1號(hào)《春》的朗讀指導(dǎo)教學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)字音,識(shí)記生字詞,把握字義。2、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文,提煉朗讀技巧,歸納朗讀方法,培養(yǎng)學(xué)生的朗誦能力。3、通過(guò)多種方式的朗讀體會(huì)春的優(yōu)美意境,體會(huì)作者情感。教學(xué)重難點(diǎn):在反復(fù)誦讀中提煉朗讀技巧,歸納朗讀方法,并能有感情的朗讀課文,體會(huì)作者情感。課時(shí):第一課時(shí)課前準(zhǔn)備:安排學(xué)生預(yù)習(xí),字音字義自查,至
2025-05-02 00:29
【總結(jié)】《少年閏土》教學(xué)設(shè)計(jì)(朗讀指導(dǎo))教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字;會(huì)寫11個(gè)生字;掌握多音字“正、供”;正確理解“如許、伶俐、稀奇、熟識(shí)、一望無(wú)際”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,通過(guò)閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作,體會(huì)閏土是個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、活潑可愛(ài)、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)家少年。3、理解含義深刻的句子,體會(huì)“我”的思想感情的變化。教學(xué)
2024-12-08 10:16