姜楠教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-29 15:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情況出現(xiàn)，教學設(shè)計中為不同水平的學生設(shè)置了不同的練習目標及要求，以滿足每位學生的學習需求。 ／互評環(huán)節(jié)，學生通過對自身和同伴技術(shù)掌握和參與度的評價，清 晰學習效果，明確課堂表現(xiàn)，促 5 / 10 進今后的學習。 “興趣”為主，除了傳授學生運動技術(shù)知識，更重要的是要幫助學生形成終生運動的習慣愛好。因此，培養(yǎng)學生的興趣在課堂中顯得尤為重要。作為教師，應(yīng)在教學活動中注意培養(yǎng)和保護學生的積極性，不能一味追求技術(shù)動作的“正確”、“標準”，學生畢竟不是專業(yè)運動員，不能脫離這一教學基礎(chǔ)環(huán)境。為加強學生對游泳的興趣愛好，課堂引入輔助器材“腳蹼”，一是吸引學生的注意力，二是可以加強學生的學習興趣，促使學生在“練中學”、在“興趣中練”。 ，游泳技術(shù)的形成并不是一朝一 夕之功，想要在一節(jié)課內(nèi)讓學生完全掌握某一項技術(shù)動作幾乎是不可能的，教師應(yīng)立足這一客觀實際，不能過分要求學生做到完美，并以足夠的耐心加以輔導和指正。 。雖然本節(jié)課是技術(shù)課，但設(shè)置了體能課課練環(huán)節(jié)，兼顧運動強度，使學生充分運動，達到鍛煉的目的，同時在教學中強調(diào)學生的運動頻率、速度等達到目標。 ，作為曾經(jīng)的專業(yè)游泳運動員，教師正確、標準、專業(yè)的示范激發(fā)學生學習動機，結(jié)合多媒體教學教學視頻材料，使學生對抽象的技術(shù)動作有直觀的感受，激發(fā)學習動機， 從而提高課堂效率。 ， 不僅鍛煉下肢力量，也鍛煉上肢力量，身體得到全面鍛煉。 附件：教案 6 / 10 游泳：自由泳打腿技術(shù) 授課年級：初 二 級 人數(shù)： 14人 教師：姜楠 教學內(nèi)容 游泳：自由打腿技術(shù)的改進與提高 教學目標 復(fù)習自由泳打腿技術(shù)，通過改進與提高， 90%左右的學生能夠掌握正確的技術(shù)動作。 發(fā)展學生的核心 力量 以及 靈敏、速度、協(xié)調(diào)等 身體 素質(zhì) 。 培養(yǎng)學生 敢于嘗試 、 挑戰(zhàn)自我、 互幫互學、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 部分 教學內(nèi)容 時間 次數(shù) 組織教法與要求 開 始 部 分 一、 常規(guī)教學 體委集合整隊 師生問好 教師宣布課的內(nèi)容及要求 檢查服裝及人數(shù) 安排見習生 2’ 組織形式： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 要求：集合迅速，做到快、靜、齊 準 備 部 分 一． 上肢準備活動 頭部運動（ 4X8拍 ） 擴胸振臂（ 4X8拍 ） 體轉(zhuǎn)運動（ 4X8拍 ） 二、下肢準備活動： 弓步壓腿（ 4X8拍 ） 側(cè)壓腿 4X8拍 ） 踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán)（ 4X8拍 ） 三、專項輔助練習 雙臂繞環(huán) 臀部坐腳壓腳背 （同時 觀看 教學視頻） 2’ 2’ 2’ 1 1 1 組織形式： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 要求：動作規(guī)范到位，積極熱身，充分動上肢各關(guān)節(jié)，增強身體柔韌素質(zhì)。 組織形式： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 要求： （ 1） 動作規(guī)范到位 （充分拉伸下肢關(guān)節(jié)，為正確 完成技術(shù)動作做好準備。 組織形式： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 要求：肩關(guān)節(jié)充分拉伸，充分壓直腳背。 目的：增大劃水距離，增強打腿效果。 組織形式： 7 / 10 四、體能課課練 1. 坐
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