幼兒大班社會教育活動設計(編輯修改稿)
2024-09-16 06:54 本頁面
【文章內容簡介】 標記。 提問：表中眼睛的標記是起什么作用的 ?(請你選擇 )你們看看老師的眼球是什么顏色的 ? 老師示范，在對應的地方打鉤。 幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。 小朋友相互介紹自己。 分小組互相講述。 請個別幼兒講述。 每個幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進一步感知自己的特征。 2 祖國各地特產活動 目標使幼兒了解祖國各地的土特產品，知道我國地大物博資源豐富。 激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。 活動準備一張大的中國地圖平放在桌上。 幼兒操作材料 “ 祖國各地特產 ” 。 請家長給幼兒講自己老家的署名土特產 (名稱和用途 )請幼兒與家長一同收集土特產布置成 “ 特產覺 ” 活動過程請幼兒看中國地圖，啟發(fā)談話，引導幼兒介紹祖國特產的興趣。 這是哪個國家的地圖 ?(中國 )請你在地圖上找出中國首都 —— 北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。 請你在地圖上找出長江、黃河的位置。 認識祖國各地的特產。 教師先作示范，介紹自己收集的祖國特產。哪些特產可列舉一些 (如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚 )，與掛圖對應起來。 請個 別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產，要求幼兒說出他的名稱、產地、特點、用途等，引導幼兒在地圖上找到相應位置。 游戲 “ 小小旅行家 ” 讓幼兒在地圖上相應的地方擺放各地的特產，并介紹哪些城市有哪些特產。 出示教學掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產地。
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