幼兒園小班兒歌教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-09-16 06:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戲，輕輕拿，輕輕放，臟了給你洗一洗，玩具玩具我愛你，做完游戲擺整齊。 我邊說兒歌，邊用玩具做演示，又讓孩子做了幾遍，孩子學(xué)得很快，玩完玩具之后也知道把玩具收起擺放好。 可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)一個問題，孩子在玩玩具的時候總是會有玩具掉到地上，還有的孩子愿意故意把玩具扔到地上 。孩子自覺撿起玩具的次數(shù) 很少，總是要督促好幾遍才能磨磨蹭蹭的把玩具撿起。 一天孩子們收玩具的時候，我一邊念兒歌，一邊突發(fā)奇想，何不把兒歌改一改，把 “ 臟了給你洗一洗 ” 一句改成 “ 掉到地上快撿起。 ” 玩具臟了一般都是由老師或家長來洗，孩子自己洗的次數(shù)很少。于是我就嘗試著念了出來，孩子聽完兒歌后的反應(yīng)令我非常高興，孩子們很自覺地把掉到地上的玩具撿了起來。 以后孩子們玩具掉到地上的多了，我再也不用扯著嗓子大聲命令孩子撿起地上的玩具，只要一念兒歌，寶貝們會馬上知道該怎樣做。寶貝們在玩玩具的時候有時還會不自禁的念起來呢 ! 其實教 育孩子并不需呀一味的疾聲厲色，多動動腦，發(fā)揮一下自己的小智慧，許多問題自然會迎刃而解的。 幼兒園小班兒歌教學(xué)反思范文 3 幼兒園的孩子，尤其是小班的孩子，自我中心意識都特別強(qiáng)，是家中的 “ 小皇帝 ” 、 “ 小公主 ” 。孩子的自理能力較弱，每次叫
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1