幼兒園小班月教學反思(編輯修改稿)
2024-09-16 06:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隨著這種體驗，他們對畫畫逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，這時教師千萬不能急于教孩子畫些什么，也不必強調(diào)幼兒畫得像不像，因為這樣易使幼兒失去繪畫的興趣和熱情，而應該去引導、呵護、培養(yǎng)。提高幼兒的這種興趣，如：為幼兒提供各種繪畫工具、材料，使幼兒在高興時能隨時拿起自己喜歡的材料來自 由描繪、表達，教師應時刻鼓勵幼兒 “ 畫自己喜歡的 ” 讓幼兒興致勃勃地自由涂畫，從中感受美術(shù)活動的樂趣。 二、認識繪畫工具及材料。 幼兒繪畫中，不能單一只用一種繪畫工具來做畫，這樣容易導致幼兒沒有新鮮感，因此每次作畫教師盡量要讓幼兒感到繪畫課的新鮮和好奇。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學畫畫 ,當孩子對水彩筆畫有一定的了解 ,使用時幼兒便會感到不新鮮 ,這時 ,教師便要換其他的繪畫工具 ,如 :油畫棒、棉簽、手指點畫、水粉顏料、調(diào)色盤等。使幼兒感覺到繪畫工具的多種多樣性，使幼兒對繪畫興趣進一步提高。 三、學習簡單的繪畫 技能。 在教學過程中，我們必須教幼兒從淺入深，由易到難的一些簡單的基本知識和技能。如：小點表示花朵、小草、樹干，用橫線表示棍子、繩子、欄桿等。在教學活動中，我先讓幼兒練習畫氣球、泡泡、太陽等。再逐步畫欄桿、格子布、房子，使幼兒逐步掌握一些基本的用筆及對筆的控制力。 四、用兒歌、故事內(nèi)容導入，調(diào)動幼兒對繪畫的積極性。 生動的兒歌、故事能夠引起幼兒情感的共鳴，能給幼兒以美的享受。利用生動、形象、富于吸引力和感染力的文學作品兒歌、故事，使教學成為有趣的活動，容易引起幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，使幼兒 便于理解，易于掌握。 五、舉辦畫展、重視評價作品，給予表揚。 幼兒每次完成的作品，我都一一把它們布置在室
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