小學五年級上冊復習計劃范文五篇(編輯修改稿)
2024-09-16 06:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習只能是一個加強、提升的過程。重點應放在怎樣審題，解題的方法上。做每一題時，應幫忙學生審清題意。根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。 第三階段：習作部分 反復修改 由于平時對學生的作文，讀中后寫，課后抓得緊，及時指導、講評到位，復習重點應放在反復修改上。 一事一議（練習寫事的，把過程寫清楚。） 一景一描（練習寫景的，抓住景物特點。） 一人一寫（練習寫人的，要讓人活起來。） 一感一想（練習想象的，想象事實相結合。） 方法：自我讀、評、同學評， 教師導相結合，到達相互學習，取長補短，逐漸提高習作水平，而不乏味。 七、復習： 以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、。復習單元同步練習中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。 課堂抽背和默寫重點語段相結合。 課堂練習、課堂評講。教答題方法。 整理這學期所有的試卷和練習題。 指導考試技巧、強調(diào)卷面的書寫。 閱讀： ① 課內(nèi)語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓練：（注重古詩文的背誦、理解、默寫） ② 課外語段：（要注重本事的培養(yǎng)，訓練學生答題方法。構成閱讀本事） 八、幫忙學困生 組織 “ 一幫一 ” 的學習合作小組。一個優(yōu)等生對應一個學困生。 每次聽寫、默寫之后，教師單獨進行指導。 利用休息時光進行輔導。 及時與家長聯(lián)系，讓家長在家配合。加強監(jiān)督、溝通。 九、復習時光進度及資料： 2024 年 12 月 12 日至 31 日。 12 月 16 日（第 17 周周一）復習第一單元及校對試卷 “ 專項訓練（一） ” （ 3 課時） 12 月 17 日（第 17 周周二）復習第二單元及校對試卷 “ 專項訓練（二） ” （ 3 課時） 12 月 18 日（第 17 周周 三）復習第三單元及校對試卷 “ 專項訓練（三） ” （ 3 課時） 12 月 20 日（第 17 周周五）復習第四單元及校對試卷 “ 專項訓練（四） ” （ 3 課時） 12 月 24 日（第 18 周周二）復習第五單元及校對試卷 “ 專項訓練（五） ” （ 3 課時） 12 月 26 日（第 18 周周四）復習第六單元及校對試卷 ““ 專項訓練（六） ” （ 3 課時） 12 月 30 日（第 19 周周一）復習第七、八單元及校對試卷 “ 專項訓練（七）、（八） ” （ 4 課時） 小學五年級上冊復習計劃范文 3 一、 復習目標： 為了全面提高學生的英語素質(zhì)和本事，使學生理清脈絡，掌握知識要點和規(guī)律，鞏固基礎知識，構成基本技能，以便更好地將所領會的知識轉(zhuǎn)化為自身本事， 使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學年（整本書）來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本復習計劃。同時，注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差 “ 三 ” 管齊下。 二、復習重點 （一）單詞。單詞是的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，我準備從不一樣角度， 用不一樣方法幫忙學生復習單詞。 1。按詞性歸類復習單詞。 2。按詞匯表復習單詞。 （二）詞組。本冊的第四單元有 10 幾個比較重要的詞組。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習的同時一齊復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規(guī)律。 （三）句子。句子是學習英語的重點。本冊我從四會的句子出發(fā)，讓學生能掌握多少是多少，尤其是后進生，降低要求，掌握簡單的句子。具體如下：指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合；根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識；指導學生在表演中運用句 子，使復習課同樣生動趣味。 （四）閱讀。五年級的閱讀很重要，閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，并且在考試中占有必須量的分值比例，所以指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學資料，提高學生整體運用知識的本事。 三、復習過程 第一階段（課文、單詞、詞組、句型）按單元復習 從 Unit 6 倒著往前復習，
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1