提升數(shù)學課堂的思想性(編輯修改稿)
2024-12-29 14:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動的觀點。 二、在數(shù)學課中培養(yǎng)民族自豪感 在教學中，教師應適時向?qū)W生介紹我國古代輝煌的數(shù)學成就。如在講圓周率時向?qū)W生介紹劉徽的割圓術(shù)，以及祖沖之的用分數(shù)近似地表示圓周率等。教師通過對我國古代數(shù)學成就的介紹，可極大地提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的愛國情感，增強學生的民族自豪感。 學生對數(shù)學家的事跡是感興趣的，教師在教學中可在適當?shù)臅r候向?qū)W生介 紹一些著名數(shù)學家的感人事跡。比如自學成才的數(shù)學大師華羅庚，建國初毅然放棄在美國的優(yōu)厚待遇，回到新中國，為社會主義事業(yè)而奮斗。教師介紹這些感人事跡，可激發(fā)學生努力攀登，勇于探索的獻身精神。 三、在數(shù)學課中讓學生追求真理 教師
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