班級特色文化建設方案(編輯修改稿)
2025-09-16 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合養(yǎng)成習慣工程以及學校的德育教育制定切實可行的《班級一日常規(guī)》，作為評價學生日常行為習慣的準則。 制定《班級文化建設 (示范班 )評選標準》，作為學期末評選依據(jù)。 班級特色文化建設方案范文 2 一、指導思想： 班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。通過班級文化建設 ，為隊員營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，不斷增強學生的人文精神，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。 二、活動主題： 創(chuàng)建和諧校園展現(xiàn)班級風采 三、總體目標： 提煉班級文化精神，營造人文關懷、積極進取的文化氛圍，培養(yǎng)學生良好的品德行為和文明習慣，讓班級成為每一個學生溫馨的家。 四、主要依據(jù)： 讓教室成為一個散發(fā)書香的天地 。讓教室成為回歸生活的家園 。讓教室成為一個平等對話的環(huán)境 。讓教室成為一個挑戰(zhàn)自我的場所 。讓教室成為一個展示才華的舞臺 。讓班級成為一個有精神的集體 。讓班級成為一個師生共同耕耘的園地 。讓班級成為一個凝聚力量的支柱。 五、具體內(nèi)容： (簡稱 “1121”) (一 )“1” 圍繞一種精神 (班訓 )： 用簡明扼要、含義深遠的核心精神凝聚班級所有學生，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁 !如： “ 緊靠團結(jié)、力爭上游、倔強挺立、不折 不撓 ”! (二 )“1” 建立一種制度： 為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的、大家共同認可的班級公約或守則。 (三 )“2” 開展兩種活動： 班級靜態(tài)文化氛圍布置活動 設計好中隊別名和班徽，組織學生學習班名、班徽的深刻內(nèi)涵，理解班級精神 。 布置如學習園地、班級風采、衛(wèi)生角、圖書角等學校統(tǒng)一的和具有班級特色的文化園地 。 用好 “ 班務公開欄 ” ，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容 。 結(jié)合活動主題出好墻報，教室后面墻 壁可貼學生的書法、美術(shù)作品或興趣小組作品。 班級動態(tài)文化教育活動 有班委會，實行民主管理，并能定期召開小干部例會，圍繞班隊主題開展活動 。 有社區(qū)服務小隊，開展豐富多彩的社會實踐活動，在校內(nèi)
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